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阅读材料,回答问题。 材料一 公元前8世纪到公元前3世纪在中国曾有过思想文化的飞...

阅读材料,回答问题。

材料一 公元前8世纪到公元前3世纪在中国曾有过思想文化的飞跃,是人类精神的大觉醒时期。诸子百家基于对人性、自然、社会及历史所作的不同的理论反省与思考 , 才提出各种不同的治国平天下的政治方案和纲领的。而且 , 诸子百家思想学说的鲜明的多元特征与强烈的原创精神 ,对后来大一统王朝政治产生了深远的影响。

(1)依据材料一,概括指出这些思想家发展学术思想的共同宗旨是什么?结合所学知识分析形成这一宗旨的原因。(4分)

材料二 秦汉以后, 儒家思想获得了统治地位, 成为中国传统思想文化的主流, 直到明清之际, 中国传统思想文化的发展与儒家思想发展是密切相关的, 每一个历史时期都有一些比较重要的代表人物, 如汉代的董仲舒, 宋代的二程和朱熹, 明代的王守仁等等, 贯穿这些思想家的一条主 , 就是儒家思想学说日益走向哲理化的过程, 宋明理学的出现标志着这一过程的完结。

——《葛兆光谈“中国传统文化主流思想的演变”》

(2)依据材料和所学知识,试从儒学自身角度分析儒学成为中国传统文化主流思想的原因。(2分)

材料三 新文化运动将民主与科学作为近代新文化的核心观念或基本价值加以追求和崇尚,再加上这种追求和崇尚又与对封建专制主义、迷信愚昧思想以及旧伦理、旧道德乃至整个传统文化的批判与反思联系在一起,因而它极大地促进了人们的思想解放,推动了思想文化的变革。同时,民主与科学从此也逐渐深入人心,并开始成为一种社会意识、价值观念。

——《新文化运动与近代中国人对民主与科学的追求》

(3)材料三和材料二相比社会主流思想发生了什么变化?在社会主流思想变化的过程中各个阶层做出了哪些努力?(6分)

(4)综合上述材料,你认为推动思想文明发展的主要因素有哪些?(3分)

 

宗旨:为统治阶级服务(或为国君提供治国平天下的政治方案)。(1分) 原因:旧的统治秩序的崩溃;农耕经济的发展;诸侯争霸,社会动荡不安;人的社会地位发生重大变化。(3分) (2)儒学的政治主张有利于维护专制主义的中央集权,适应了封建专制统治的需求;儒学随着时代需求的变化不断吸收新思想,使儒学长期成为统治阶级的政治哲学。(2分) (3)变化:由儒家思想变为民主和科学。(1分)贡献:地主阶级改革派提出了“师夷长技以制夷”的思想;洋务派主张“中学为体,西学为用”发起了洋务运动;维新派主张兴民权,实行君主立宪,发展资本主义经济,学习和传播西方科学文化;资产阶级革命派主张以武力推翻清政府的腐朽统治,建立资产阶级共和国;资产阶级激进民主主义者高举民主和科学的大旗,发起了新文化运动。(5分) (4)社会政治的需要;社会经济的推动;思想的交流、融合和创新。(3分) 【解析】略
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考点分析:
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明朝蒋以化《西台漫记》载:“我吴市罔藉田业,大户张机为生,小户趁织为活。每晨起,小户百数人,嗷嗷相聚玄庙口,听大户呼织。日取分雍、飧计。大户一日之机不织则束手,小户一日不就织则腹枵。”对材料理解正确的有

①材料主要反映了吴市地区手工业的生产状况 ②材料说明吴市地区手工业分工较细③材料说明吴市手工业已经出现资本主义萌芽   ④材料说明小户已完全依赖大户而生存

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

 

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网上有人拍卖一块以满、汉两种文字书写着“崇祯三年奉敕立石”的石碑。对于这块石碑,以下判断正确的是

A.明末郑成功部队开设军屯时树立的界碑

B.清初在台湾建立军事据点时的遗物

C.是明朝前期的遗物

D.是古董商为赚取暴利所制成的假古物

 

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元朝的行省“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之。”在元代以前中国主要以“山川形便”来划分行政区,行政区的自然属性与经济文化一体化趋势较强,容易产生割据局面。元代采取“犬牙交错”的原则,任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区,削弱地方的经济文化认同感。依据材料分析,元朝的行省制度加强了中央集权,主要是因为  

A.采用了传统的地方分权制度

B.尽量缩小行省的管辖区域

C.依据山川走势划分行省辖区

D.利用山川走势制约地方势力

 

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1975年底,在湖北云梦出土了一千一百余枚秦代竹简。墓主人生前任县令史,竹简法条是他抄录的有关法律文书,记录了刑事、经济、民事和官吏管理的法律条文,是弥足珍贵的历史资料,从中可以得到秦朝的确切信息是

A.关心民众生活

B.加强专制集权

C.形成立法规范

D.进入法治社会

 

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阅读下列材料:

材料1:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

图一 二次大战后形成的两大军事政治集团      图二  欧洲共同体

 请回答:

 (1)指出图一两大集团是如何产生的?  这种结盟性质是什么?(3分)

 

(2)图二中1967年欧共体的成立是欧洲统一运动的重要里程碑。结合所学知识分析欧共体成立的主要目标?它在当时产生了怎样的影响?  它是一个什么性质的组织?(5分)

 

 

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