Question

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一  日本学者井上清在《日本历史》中写道：“公元702年到777年，（日本）曾派使节到唐朝达6次之多。使节的船队大体为四艘。每次都有大批留学生随行，大使以下留学生和水手多达四五百人。”中国史学家周一良在《中日文化关系史论集》中说：“奈良的贵族……举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画、以及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。他们的头脑一刻也不忘记“在唐国”。只要是唐朝的东西，无论什么都要尽快地引进来——这是企图让人们看到，日本也是不亚于唐朝的国家。”

材料二  在中国近代，赴日留学生数以万计，其盛况不仅在中国留学史上是空前的，也是“世界史上最大规模的学生出洋运动。”在时间上，中国人留学日本比留学欧美晚了数十年，但在人数上，近代中国留日人数超过了留学欧美各国人数的总和。

19世纪末20世纪初中国留日学生情况大事年表

请回答：

（1）报据材料一，结合所学知识，日本多次向中国派遣大规模使节船队的目的是什么?推动中日交往频繁的重要因素有哪些?

（2）八世纪前后唐朝和日本的友好交往有何意义?

（3）近代中国留学教育随着民族危机日益加深和民族资本主义发展而演进。根据材料二，结合所学知识，指出1895～1906十年间促使中国青少年留日活动兴起和发展的重大历史事件，并概括说明这一现象对中国社会产生的积极作用。

（4）根据以上材料，说明中日两国间留学教育兴起的共同原因。

Answer

（1）目的：加强与唐朝的政治联系，学习唐朝先进文化。因素：唐朝统一强盛，文化处于世界领先地位；唐朝对外采取较为开放的政策；日本当时落后、政府民间都重视向先进国家学习；中日之间海上交通便利。

（2）意义：促进双方政治联系、文化交流和经济贸易发展；提高了唐朝的国际地位，增强了唐文化对外的辐射力以及唐在东亚文化圈的核心地位；使日本得以大规模吸收唐朝文化，推动社会进步，丰富日本人民物质文化生活；日本成为中国文化圈的组成部分。

（3）事件：日本明治维新的成功；中国甲午战争的失败；洋务运动的破产；清末“新政”的推动；日俄战争日本的胜利。（8分。评分说明：回答其中4个要点即可。） 

作用：壮大知识分子队伍，传播了资产阶级民主革命思想，促进了民主革命运动的发展；为辛亥革命和新文化运动预备了大量人才。

（4）对方文化先进；两国距离较近；有长期交往的基础；国内面临严重社会危机。（4分，若有其它言之成理的回答，可酌情给分。）

【解析】略