“一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是那种只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜的人，而干脆把他当作废人”。这是古希腊雅典政治家伯利克里的名言。你对这句话的理解是①他鼓励公民积极参政 ②雅典民主政治维护全雅典人的利益③雅典民主政治是雅典大多数人的民主
A．① B．①② C．①③ D．①②③
雅典人认为：“在我们的私人生活中，我们是自由的和宽恕的；但是在公家的事务中， 我们遵守法律。这是因为这种法律使我们心悦诚服。”这种材料体现了雅典人哪些基本政治理念
①自由、宽恕 ②人民主权 ③法律至上 ④轮番而治
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
“没有人愿意用抽签的方法雇佣一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”苏格拉底的上述观点反映了他
A．反对直接民主制度 B．要求由哲学家管理国家
C．赞扬君主专制制度 D．主张用人要做到人尽其才
理论指导、研习史料和问题讨论都是学习历史的重要方法。试用这些方法分析近代以来社会主义的发展演变。完成下列问题：
（1）理论指导《共产党宣言》发表的意义是什么？（3分）
（2）研习史料
“十月革命是马克思主义者对其理论的一次实践性实验。”
“一切从前用来巩固等级制的和财产方面的不平等的特权都被废除。年轻的苏维埃共和国在企业中确立了工人监督。俄国农民拥有土地的世世代代的梦想实现 了。”
“1913年俄国农业总产值占国民收入的34．8%，工业和运输业仅占国民收入19．3%，到1937年苏联工业总产值已达955亿卢布，已占国民收入80%以上。苏联仅用几十年时间走完了西方国家上百年才走完的工业化进程。”
依据材料归纳概括十月革命的历史意义。（3分）
（3）问题讨论
在高中历史课堂上，历史老师组织学生讨论：俄国十月革命和中国新民主主义革命的道路问题。你认为两国革命道路有何不同？（4分）
阅读下列材料：
材料一 未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军……。
材料二
材料三 根据法兰西第三共和国宪法，共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握，总统和内阁部长共同向议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅，并与参众两院议员共有创议法律之权，总统在征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院，总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。
——法兰西第三共和国宪法（摘编）
材料四 第5条 帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之
第12条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。
第15条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国首相。
第16条 建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝。
第17条 皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要的情况下，命令他们退职。
第63条 帝国的全部军事力量组成统一的军队，在平时和战时受皇帝指挥。
—德意志帝国宪法（节录）
回答：
（1）材料一出自什么文献？该文献标志着该国确立了什么政体？（2分）
（2）材料二所示的政体是什么？体现了什么原则？分析美国这一政体与材料一所述政体的主要相同点。（6分）
（3）根据材料三、四比较德意志帝国和法兰西第三共和国两国议会和国家元首权力的异同。（6分）
（4）材料四中宪法规定的国家政体与材料一规定的政体有何区别？（4分）
阅读下列材料
材料一：中华人民共和国外交政策和原则是，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。
——《共同纲领》
材料二：最近中国和印度曾经达成一项协议。在这一协议中，它们规定了指导两国之间关系的某些原则，这些原则是：甲、互相尊重领土主权；乙、互不侵犯；丙、互不干涉内政；丁、平等互利；戊、和平共处。两国总理重申这些原则，并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中也应该适用这些原则。如果这些原则不仅适用于各国之间，而且适用于一般国际关系之中，它们将形成和平和安全的坚固基础。
——《中印两国总理联合声明》（1954年6月28日）
材料三：新中国成立６０年来，多边外交走过了一条不平凡的道路。从５０年代出席万隆会议和日内瓦会议，初步亮相国际舞台，艰难打开局面；到１９７１年恢复在联合国合法席位，实现历史性转折；……改革开放３０年以来，……中国积极、建设性参与了朝核、伊朗核、缅甸、伊拉克、阿富汗、苏丹达尔富尔等国际热点问题的解决进程，为共同应对新威胁、新挑战作出重要贡献。……中国在各种多边平台坚持原则，积极参与国际规则的谈判与制定，努力维护中国在政治、安全、经贸、人权、卫生、环境等各个领域的切身利益。……我们积极推动东亚系列峰会、亚太经合组织、亚欧会议、上海合作组织等区域合作机制开展务实合作
—— 张业遂（中国常驻联合国代表）
请回答：
（1）根据材料一，说明建国初期外交方针。（2分）
（2）根据材料二，“某些原则”可以概括为什么原则？ 结合材料及所学知识分析其意义。（6分）
（3）结合材料三，概括新中国外交的成就。（4分）
