Question

（9分）2010年初,电影《孔子》热映。孔子,这个将近2500年前的文化名人,因一部票房大卖的电影再次受到关注。孔子本人的思想更是后人关注并研讨的重要领域。阅读以下材料，结合所学知识回答问题。

材料一：孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。

——据《论孔子思想》

材料二：孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。

——据《略论孔子思想的阶级性》

请回答：

（1）两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有哪些贡献？（3分）

（2）材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？（4分）

（3）综合上述材料，说明应当如何评价历史人物。（2分）

Answer

（1）私人办学；教育及于平民（或“有教无类”的思想）；提出了合理的教学方法和学习方法（具体写出“因材施教”、注重言传身教、“温故知新”等内容亦可）。（3分）

（2）方法：阶级分析、一分为二。（写到其中一点即给2分）

结论：材料一中的孔子代表奴隶主贵族，政治上是落后的；（1分）材料二的孔子代表地主阶级，政治上是进步的。（1分）

（3）避免简单贴标签，应历史地看问题。（2分）（言之成理即可）

【解析】略