这是2004年“感动中国”评委会对某当选人物的评语：“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识，他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥。”此人取得成就的研究领域是
A、食品流通领域 B、空间技术领域
C、农业科技领域 D、文化教育领域
右图是四川广安邓小平故居陈列馆内的《双猫图》，画面右上方的题词是：“不管白猫黑猫，会捉老鼠的就是好猫。”它生动形象地反映了邓小平理论的思想精髓
A、家庭联产承包责任制 B、社会主义市场经济
C、“一国两制”、祖国统一 D、解放思想，实事求是
毛泽东思想是马克思主义中国化的产物。下列红色旅游景点最能见证毛泽东思想走向成熟的是
A、毛泽东故居 
B、瑞金苏维埃旧址
C、延安窑洞 
D、遵义会议
1922年，孙中山曾感叹道：“中华民国就像是我的孩子，他现在有淹死的危险。……我向英国和美国求救，他们站在河岸上嘲笑我。……我目前正在改组中国国民党，使本党能有更多的工人参加进来。……为了谋求社会的根本改革，还要努力唤起民众觉醒。”材料反映了孙中山主张
A、放弃英美式发展道路 B、联合苏俄，发动民众
C、暴力革命手段推翻清政府 D、消灭北洋军阀的独裁统治
如果时间回到1917年，你在北京大学读书，当时你不可能接触事物或事件应该是
A、学校的进步青年热切期盼着下一期的《新青年》
B、北京郊区多了不少浓烟滚滚的工厂
C、一些学堂的孔子画像被涂抺
D、报摊上出现关于马克思主义的译本
儒家思想在“西学东渐”中历经沉浮，康有为“尊孔”，陈独秀“排孔”，两者的共同目的是
A、借“尊孔”和“排孔”的舆论力量来发动民众
B、否定守旧势力的理论基础
C、借此否定旧思想，以推动社会变革，实现各自的政治主张
D、为实现各自的政治主张提供理论依据，并借此掀起思想启蒙运动
