在法国大革命中沦为阶下囚的国王路易十六读完伏尔泰和卢梭的著作后，不禁喟然长叹：“这两个人毁了法国。”这说明了启蒙思想
A、促进了人们思想的彻底解放 B、导致了法国的政教分离
C、对法国大革命起到了动员作用 D、否定了法国的等级制度
大型央视政论片《大国崛起》中有这样一段解说词：“在启蒙运动声势最盛的这个国度，思想最终演变成行动。”“这个国度”是指
A、英国 B、法国 C、德国 D、美国
恩格斯说：“意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，出现过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指
A、工场手工业的兴起 B、新航路的开辟
C、文艺复兴运动 D、意大利的统一运动
希腊神话故事里，有一人叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语，询问过路的人，謎面是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底——“人”。斯芬克斯听了答案，就大叫一声，从悬崖上跳下去死了。这一故事体现了古希腊的哲学思想
A、重视对人自身的探讨 B、尊重自然规律
C、强调认识世界的主宰 D、渴望征服自然
这是2004年“感动中国”评委会对某当选人物的评语：“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识，他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥。”此人取得成就的研究领域是
A、食品流通领域 B、空间技术领域
C、农业科技领域 D、文化教育领域
右图是四川广安邓小平故居陈列馆内的《双猫图》，画面右上方的题词是：“不管白猫黑猫，会捉老鼠的就是好猫。”它生动形象地反映了邓小平理论的思想精髓
A、家庭联产承包责任制 B、社会主义市场经济
C、“一国两制”、祖国统一 D、解放思想，实事求是
