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历史知识中,“事实”和“解释”并不相同。学习历史就要知道如何分辨两者的区别。以下...

历史知识中,“事实”和“解释”并不相同。学习历史就要知道如何分辨两者的区别。以下的历史叙述中,属于“解释”的是                                                 

A.西周建立后对新征服的地区实行封邦建国制

B.魏晋时期的分裂,是由地方豪强地主势力膨胀引起的

C.商鞅依据军功授爵,爵位为二十级

D.孔子整理古典文献,编订了《诗》《书》《礼》《易》《春秋》

 

B 【解析】略
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考点分析:
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《梦溪笔谈》记载:“皇佑(宋仁宗年号)二年,吴中人饥,殍瑾枕路。是时范文正(范仲淹,字希文)领浙西发粟及募民存饷(粮食),为术甚备……义召诸佛寺主首,谕之曰:‘饥岁工价至贱,可以人兴十木之役。’丁是诸寺工作鼎兴。 ”范仲淹的救灾措施的主要特点是                                               

A.宣传佛教,要求百姓忍耐

B.鼓励百姓生产,实行自救

C.救济与“以工代赈”相结合

D.政府无偿救济,力求社会公平

 

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2009年7月11日,上海合作组织就乌鲁木齐发生的打砸抢烧的“7·5”事件发表卢明,新疆维吾尔自治区是中华人民共和国不可分割的一部分。事实上,我国很早就对这一地区实行了有效行政管理。我国对新疆地区最早实行有效行政管辖的是             

A.公元前138年张骞出使西域

B.汉明帝时任命班超为西域都护

C.1762年清朝设置伊犁将军辖区

D.公元前60年西汉设立话域都护

 

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《明史纪事本末》卷14记载:“(明太祖)谕中书省臣曰:‘朕设科举,求天下贤才以资任用。今所司多取文词之士用之,不能措诸行事者甚重。朕以实心求贤,而天下以虚文应之,甚非所以称朕意也。其暂罢天下科举。”’这说明        

①明初仍曾存在过宰相制度           ②朱元璋设科举的目的是实心求贤

③当时的科举以“文词”取士         ④明初曾废除过科举制度

A.②③

B.③④

C.②③④

D.①②③④

 

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阅读下列材料(14分)

材料一:司马迁《史记·秦始皇本纪》:“三十五年(前212年)……先作前殿阿房……阿房宫未成。”又《史记·项羽本纪》载:“项羽引兵西屠咸阳,杀秦降王子婴,烧秦宫室,火三月不灭;收其货宝妇女而东。”

材料二:班固在《汉书·五行志下》:秦“复起阿房,未成而亡”。

材料三:杜牧《阿房宫赋》:“六王毕,四海一;蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。……楚人一炬,可怜焦土。”

材料四:2002年10月至2004年12月,考古工作者对阿房宫遗址进行了“地毯式”的全面考古勘探,结果没有发现秦代建筑遗物堆积层和秦代宫殿建筑遗迹,更没有发现被大火焚烧的建筑遗存。据此,阿房宫考古队提出:阿房宫没有建成,它只是一个“半拉子”工程;阿房宫并不存在。

请回答:                          

(1)简要概括材料一、三、四的观点。(6分)

 

 

 

 

(2)在上述四段材料中,哪段材料的史学研究价值最低?为什么?(4分)

 

 

 

 

(3)“火烧阿房宫”已流传千年, 在阿房宫遗址考古发掘的成果公布后,你是如何看待这一现象的?(4分)

 

 

 

 

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请阅读《苏格拉底案》(12分)

公元前399年,经过抽签的方式,雅典从自愿报名的候选者中随机选出501人,组成陪审团,负责审判苏格拉底。在规定的时间内,苏格拉底为自己作了辩护。陪审团经过两轮投票,以多数票判其死刑。1000多年后,一位学者写道:“这是雅典和它所象征的自由的黑色污点。在如此自由的一个社会里,怎么可能发生对苏格拉底的审判呢?雅典怎么会这么不忠于自己呢?”

请回答:

(1)苏格拉底案发生于雅典的什么时代?(3分)

 

 

(2)在下列的候选名单中,谁有资格入选陪审团?(3分)

候选名单:①10岁雅典男童 ②雅典贵妇 ③40岁雅典男性公民 ④奴隶 ⑤来自波斯的商人

 

 

(3)通过苏格拉底案,你如何评价雅典的民主制度?(6分)

 

 

 

 

 

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