“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育
A．鼓励儿童活泼机智 B．突出地方教育特色
C．提倡父子教学相长 D．注重儒家伦理道德
在秦以后的中国封建社会，不论是贤君还是昏王，几乎无不尊崇孔子，利用孔子的思想统治国家，其最主要原因是
A．孔子倡导的“仁”的思想受到人民的普遍拥护
B．孔子的思想有利于缓和矛盾、巩固统治、维护统一
C．孔子的思想促进了中国古代教育的发展
D．孔子的思想是建立在科学的基础之上的
下列孔子的言论，反映其“礼”的思想的是
A．“己所不欲，勿施于人” B．“过犹不及”
C．“君君臣臣父父子子” D．“有教无类”
孔子“仁”的思想在先秦时期所体现的进步意义主要是
①有利于抑制统治者的暴政 ②有利于缓和社会矛盾
③成为各国变法的理论依据 ④有利于调解社会人际关系
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
康熙帝在《中秋日闻海上佳音》诗中写道：“海隅久念苍生困，耕凿从今九壤同”。此诗所反映的历史事件应当是
A．历时八年的三藩之乱终于平定 B．清军平定噶尔丹叛乱
C．清军击败沙俄军队收复雅克萨 D．台湾与大陆重归统一
晚年的康熙帝对自己一生的评价是“鞠躬尽瘁，死而后已”。在我们看来这一评价的主要立足点是
A．一生兢兢业业为大清贡献颇多 B．他运筹帷幄平定三藩叛乱和噶尔丹叛乱
C．他缔造了巩固和空前统一的多民族国家 D．他开创了“康乾盛世”的局面
