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战国时期,诸子百家中对于打击奴隶主贵族特权最具有积极意义的思想是( ) A.法不...

战国时期,诸子百家中对于打击奴隶主贵族特权最具有积极意义的思想是(    )

A.法不阿贵            B.“民贵君轻”  

C.“兼爱”、“非攻”      D.“制天命而用之”

 

A 【解析】略
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考点分析:
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2008年1月中旬到2月初,我国南方雪灾期间,温总理三次南下指挥抗灾工作(如图)时说,“民安了国才能安,国安了领导人的心才能安”,此语体现了我国古代的民本思想。在我国古代先哲中,第一次将民的地位、作用提到高于君主的程度的是(   )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.孔子                    B.孟子         

C.庄子                   D.韩非子

 

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1948年在起草《世界人权宣言》过程中,中国代表张彭春提议将孔子的一个主张翻译成“conscience”放进宣言之中,并写入了宣言的第一条“人人生而自由,在尊严和权利上一律平等。他们赋有理性和良心,并应以兄弟关系的精神相对待。”与“conscience”对应的孔子观点是(   )

A.礼      B.义       C.仁       D.忠

 

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(18分)阅读下列材料:

材料一:1840年英国对中国发动了鸦片战争,有学者在谈到这次战争之后中外交往的历史时曾说:“在鸦片战争以前,我们不肯给外国平等待遇;在以后,他们不肯给我们平等待遇。”

材料二:割香港岛给英国;赔款2100万银元;

开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸;

英商进出口货物缴纳的关税税率,中国频同英国商定。

材料三:割辽东半岛、台湾及其岛屿、彭湖列岛给日本;

赔偿日本军费白银二亿两;

开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠,日本轮船可沿内河驶入以上各口;

允许日本在中国的通商口岸开设工厂,产品运销中国内地免收内地税。

材料四:划定北京东交民巷为“使馆界”,界内不许中国人居住,由各国派兵保护;拆除北京至大沽的炮台,准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地;惩办义和团运动中参加反帝斗争的官吏,永远禁止中国人民成立或加入反帝性质的组织,对反帝运动镇压不力的官吏,“即行革职,永不叙用”;改总理衙门为外务部,位居六部之上。

以上材料无摘自《中国近代现代史》上册

请回答:

(1)材料一中“我们不肯给外国平等待遇”指的是什么?19世纪中国受到哪些方面的“不平等待遇”的?(5分)

 

(2)材料二、三、四分别出自哪个不平等条件?(3分)

 

(3)结合三个条约的主要不同之处,说明中国的半殖民地半封建社会是怎样逐步形成的。(10分)

 

 

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(13分)朝议,是指古代中国皇帝召集重要官员在朝堂开会,讨论国家军国要务,大臣畅所欲言,最后仍由皇帝决断的制度。阅读下列材料,回答下列问题。

一、议定皇帝名号:

(公元前221年),秦灭掉了关东六国中最后的齐国,“一统天下”。赢政召开了由丞相王绾、御史大夫冯动、廷尉李斯等重要公卿参加的朝廷会议。会议商讨的主题:“寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无以称成功,传后世。其议帝号。”

二、“封建”还是“郡县”?

三、再兴“封建”论,却发“焚书”难

材料二:太宗曰:“……以天下之广,四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量,宰相筹画,于事稳便,方可奏行。岂得以一日万机,独断一人之虑也。且日断十事,五条不中,中者信善,其如不中者何?以日继月,乃至累年,乖谬既多,不亡何待?

——《贞观政要》

材料三:洪武十三年,朱元璋以宰相胡惟庸谋反伏诛,于是废宰相。……相权与君权合而为一,明朝早期皇帝大权独揽。但由于国家事务繁多,皇帝无法处理,洪武十五年九月罢四辅官,仿宋殿阁制设内阁。内阁只为皇帝的顾问,奏章的批答为皇帝的专责。内阁大学业士一职多以硕德宿儒或朝中大臣担任,只照皇帝意旨写出,称“传旨当笔”。权力及地位尚不如过去的宰相。宣宗时期,……批准内阁在奏章上以条旨陈述己见。称为“票拟”制度,又授予宦官机构司礼监“批朱”。票拟之法补救可君主不愿面见阁臣之弊。

——百度百科

(1)根据材料一和所学知识,秦朝前两次朝议“定乾坤”是指什么?(2分)

 

(2)材料二中唐太宗认为“委百司商量”国事的主要理由。他如何“委百司商量”国事?(4分)

(3)根据材料三概括明朝内阁主要职责,据此概述明朝政治的特点。(3分)

 

(4)综上材料,分析朝议制度的利弊。(4分)

 

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地方行政制度的变化是我国古代政治制度演变的重要组成部分。根据下面三幅地图并结合所学知识回答下列问题:(19分)

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)图A—1、A—2、A—3分别反映了我国古代哪一朝代的何种地方行政制度?(3分)

 

(2)图A—1反映的地方行政制度在西周和春秋时期各产生了什么影响?其历史影响为什么会前后不同?(6分)

 

(3)图A—2与图A—1反映的地方行政制度的主要差别是什么?(3分)

 

(4)简述图A—3反映的地方行政制度的内容,分析其作用和影响。(7分)

 

 

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