下列思想或观点反映了人文精神的是( )
①人是万物的尺度 ②认识你自己
③无知是一切罪恶的首要根源 ④吾爱吾师，吾尤爱真理
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
智者学派是公元前5世纪出现在希腊的一个新的思想流派，下列表述正确的是( )
A、其代表人物泰勒斯被誉为西方“哲学之父”
B、提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的决定作用
C、主张知识即美德
D、创立了逻辑学
（15分）【近代社会的民主思想与实践】
材料一 卢梭在他的小说《新爱洛绮丝》中，借一位开明贵族之口说：“在一个国家里，贵族只不过是有害而无用的特权。你们如此夸耀的贵族头衔有什么令人尊敬的？你们贵族对祖国的光荣、人类的幸福有什么贡献？你们是法律和自由的死敌。凡是在贵族阶级显赫不可一世的国家里，除去专制的暴力和对人民的压迫以外，还有什么？”
材料二 18世纪法国启蒙思想家博马舍在他写的剧本《费加罗的婚礼》中借主人公费加罗之口以仆人身份对他的贵族主人说：“因为您是个大贵族，您就自以为是伟大的天才！门第、财产、爵位、高官，这一切使您多么洋洋得意！您干过什么，配有这么多享受？除去在从娘胎里走出来时用过一些力气为，您还有什么了不起的？……至于我呢，湮没在无声无息的广大人群之中，仅仅是为了生活而施展出来的学问和手段，就足够统治整个西班牙一百年还有富余。您居然想跟我来争夺果实！”
材料三 当法国国王路易十六读过博马舍的剧本后惊呼：“这个人嘲笑国家中所有一切应该受尊重的事物。这个剧本上演就会产生危险，它会导致拆毁巴士底狱。”
————以上均摘自刘宗绪《世界近代史》
请回答：
（1）概括指出材料一、材料二反映的主要思想。（3分）据此说明其对社会现实的基本态度。（4分）
（2）由路易十六的“惊呼”你可得出什么结论？（4分）
（3）上述材料提供的思想主张对促进法国社会变革起了什么作用？（4分）
（15分）【历史上重大改革回眸】
阅读下列材料：
材料一 李鸿章问：“阁下对贵国舍旧服而仿欧俗，抛弃本国独立精神而甘受欧洲支配，难道一点都不感到羞耻? ”森有礼回答：“相反，我们对这些变革感到骄傲：这些变革绝对不是受外力强迫，完全是我国自己决定的，……只要发现长处就要取之用于我国。”
————1875年李鸿章与日本外交公使森有礼谈日本的服装
材料二 （明治维新时）改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下，从1875年—1876年的五六百人，上升到1890年的三千人左右。
————（英）艾瑞克•霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料三 康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图，在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国国情不同，所处的国际环境不同等许多特点，而是机械地照搬日本的经验，只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”。
————《成败得失——戊戌变法与明治维新的比较》
请回答：
（1）日本明治维新的前提条件是什么？（2分）依据材料一、二，概括日本向西方学习的特点。（6分）
（2）材料三对戊戌变法作出的评析，你是否认同？（1分）说明理由。（6分）
（8分）马克思主义是19世纪最伟大的思想成果，它的诞生使无产阶级斗争有了科学的理论指导，推动了社会主义运动迈入新的发展阶段。但社会主义运动的发展并非一帆风顺，虽然经历了二战后短暂高涨，但到20世纪90年代却出现了重大挫折。请回答：
（1）概括说明马克思主义的诞生并非偶然。（3分）
（2）对于20世纪90年代苏联解体你是如何看待的？（2分）
（3）结合当今中国的现实，请你对社会主义的概念进行一下简要描述。（3分）
（16分）阅读下列材料
材料一 1943年《星期六晚邮报》发表《罗斯福的世界蓝图》一文，透露了罗斯福在战后建立以美国为核心的世界政治秩序安排的设想。具体措施有二：一是组建一个美国在其中起主导作用的普遍性的国际性组织——联合国；二是……。1945年，杜鲁门总统在致国会的咨文中郑重宣布：“胜利已使美国人民有非常而迫切的必要来领导世界了。”
材料二 学者法里德·扎卡里亚的文章称：当今世界已经进入了后美国时代，我们正在经历着现代历史上第三次重大的力量转变。第一次是15世纪前后以欧洲为代表的西方世界崛起……第三次是最近二十年开始的美国之外的世界崛起。
材料三 最近在各地上演的好莱坞大片《2012》中，可以看到中国人抗震救灾的情节，展示了中国形象，打破了好莱坞大片中美国人一直被塑造为拯救世界英雄的惯例。
请回答：
（1）材料一反映美国战后的什么战略意图？（1分）举例说明二战后初期美国的战略意图是否实现。（3分）
（2）概括指出“最近二十年开始的美国之外的世界崛起”的主要表现。（4分）并指出
“后美国时代”世界格局的主要特点及其对世界历史发展的影响。(4分)
（3）结合20世纪八九十年代以来的重大史实，谈谈你对材料三中“中国形象”的理解和认识? (4分)
