“参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。”近年，一些地方为弘扬传统文化推动经济发展，根据本地历史文化举办寻根祭祖活动。这种习俗源自
A.禅让制 B.宗法制
C.分封制 D.郡县制
阅读下列材料，结合所学知识回答问题：（15分）
近代西方主要的资本主义国家，走向政治民主化的道路途径虽然不同，最终确立的代议制政体民主化程度也不尽相同，但是，反映出政治民主化是必然趋势。
（1）根据所学知识，完成下列表格（6分）
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国家 |
法律（标志） |
国家政体 |
国家元首 |
政府首脑 |
权力中心 |
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英国 |
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君主立宪制 |
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内阁首相 |
议会 |
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美国 |
1787年宪法 |
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总统 |
总统 |
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法国 |
1875年宪法 |
总统制共和国 |
总统 |
内阁部长 |
议会 |
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德国 |
德意志帝国宪法 |
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皇帝 |
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皇帝 |
（2）根据上表，从国家元首的权力、政府首脑的产生、政府首脑与议会的关系三个方面，比较英美两国政体的不同点。（6分）
（3）史学界把代议制的建立模式划分为三种：即英国模式、德国模式、法国模式。根据例一、二尝试概括法国模式的特点。
例一：英国模式的特点是：民主的力量作坚持不懈的斗争，封建的势力作适时的让步，整个社会走了渐进改革、不断自我完善的道路。
例二：德国模式的特点是：封建势力强大，民主力量妥协，武力完成统一；封建力量借民主的形式推行专政，以代议制的幌子掩盖专制独裁。
请问：法国模式的特点是什么？（3分）
（23分）阅读下列图文材料：
材料一
材料二 （雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的的人。
请回答：
（1）假如你是生活在（前461～前429）雅典的公民，经常在公民大会上进行演说和辩论。从中你可以体会到雅典民主政治的什么特点？（3分）在当时你所亲身感受到雅典民主政治的基本运作方式的是什么？（2分）
（2）请写出材料一漫画中交通禁行的标志的具体含义？（4分）结合材料一的图十、图十一及所学，说一说对“雅典民主政治世是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”这句话的理解。（6分）
（3）材料二中作者言论担心的是雅典民主的什么缺陷？（3分）举例说明这种担心是否有道理。（2分）
（4）假如你是生活在公元20年的雅典公民，占统治地位的政权是什么？（1分）实行着怎样的政治体制？（1分）这个政权为后世留下的影响最深远的文明遗产是什么？（1分）
（14分）阅读下列材料，回答相关问题：
材料一 “古代希腊的民主与今天西方的民主不能完全相提并论。公民大会是建立在私有制基础上的奴隶制社会。
──许海山主编《欧洲历史》
材料二 代议制是指公民通过选举代表组成代表机关，间接参政议政，讨论决定国家大事，行使国家权力的一种民主制度和组织形式。代议制的产生、发展，反映了社会分工日益专门化和国家事务日益复杂化的客观需要。在现代社会中，无论是哪一个统治阶级，只要实行民主政治，都普遍采取代议制的形式，只是具体方式有所不同。资本主义国家的代议机构是国家立法机关，独立行使立法权，并与其他两权即司法权和行政权相互制约与平衡。
材料三 读图做题
请回答：
（1）根据材料一和材料二，结合所学知识，比较古希腊和近代西方的民主政治制度在民主形式上的不同。（2分）
（2）材料三中图六和图七体现的决策方式有何不同? （4分）图八和图九体现所在国家的政治制度分别是什么? （4分）
（3）材料三中图六中国古代和图九美国近代历史上的这两种政治模式在形式上有何共性? （2分）其本质上的区别是什么？ （2分）
某中学一历史研究小组对德意志帝国的“君主立宪制”进行研究，有同学提出“为什么说德意志帝国的君主宪制是一种不彻底不完善的代议制？”对这一问题，有四位同学产生了争议，你认为最正确的回答是
A．甲同学：皇帝和帝国宰相掌握行政大权
B．乙同学：联邦议会权力较大，帝国议会权力较小
C．丙同学：行政机构权力大，立法机构权力小
D．丁同学：行政机构控制了立法机构
法国资产阶级革命后，先后出现了第一共和国、第一帝国、第二共和国和第二帝国。普法战争后，成立了法兰西第三共和国，英国的漫画家为此创作了题为《玛丽安娜女郎(法国的象征)终于挑好帽子了》的漫画。图中的房间衣物凌乱，女郎站在镜子前面，终于选好并戴上了象征共和制度的三色帽。这幅漫画实质体现了：
A. 法国的时装款式多样，多姿多彩
B. 法国的政治制度像女郎一样软弱无能
C. 法国的政治制度像女郎的时装，可以随时改变
D. 法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来
