阅读下列材料：（10分）
材料一 盖免役之法……则使之家至户到，均平如一，举天下之役，人人用募，释天下之农，归于畎亩。苟不得其人而行，则五等必不平，而募役必不均矣。……得其人缓而谋之，则为大利；非其人急而成之、则为大害。故免役之法成，则农时不夺，而民力均矣。
——《临川先生文集》
材料二 臣（司马光）向曾上言：“教阅保甲，公私劳费，而无所用之；敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使农民失业；穷愁无告……此皆所害者大，所及者众，先宜变更。”
——《续通鉴长编》
材料三 及神宗朝，荆公秉政……国事日非，膏肓之疾，遂不可治。后之人但言其农田、水利、青苗、保甲诸法为百姓害，而不知其移人心、变风俗为朝廷之害。其害于百姓者，可以一旦而更。而其害于朝廷者，历数十百年，滔滔之势，一往而不可反矣。
——《日知录》
请回答：（10分）
1.据材料一和材料二，指出双方争论的是什么问题？各自的主张和理由是什么？（3分）
2.材料一与材料二都谈到要关心“民”之疾苦，对此你有何看法？（5分）
3.材料三的观点与材料二比较，有何相同和区别？（2分）
阅读下列材料，根据所学知识回答相关问题。（12分）
材料一 ……，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本为之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度：庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。
-----《汉书·食货志》
材料二 男子授露田40亩、桑田20亩；妇女授露田20亩，不授桑田。死亡者或年满70岁后免课者，露田归还国家。桑田为世业，身死不还官，桑田须种一定数量的桑、榆、枣树等。不适合种蚕桑的地方，改授麻田，男子10亩、女子5亩。露田、麻田均不得买卖，桑田也限制买卖。回答问题。（12分）
1.以上材料反映了中国历史上的那两次著名的改革或变法？（2分）
2.材料一中的“坏井田，开阡陌”的主要含义是什么？在当时起到了怎样的作用？（4分）
3.材料二实际上中国古代历史上开始实行的一种什么土地制度？其影响是什么？（4分）
4.试分析说明材料一、二所反映的两次重大改革或变法的共同点是什么？（2分）
阅读下列材料，回答问题。（8分）
公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开办手工作坊，生产葡萄酒并销往市场。5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。回答问题。（8分）
1.按梭伦立法，跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利？如果生活在秦国，依据商鞅之法，他可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位？（4分）
2.梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵族特权，在此过程中，两者采取的策略有何不同？（4分）
宗教改革的实质是
A．是一场资产阶级的宗教文化革命 B．反对天主教会垄断宗教事务的斗争
C．西欧封建主集团夺取宗教权力的斗争 D．关于天主教会的教义、制度和仪式的变革
马丁·路德宗教改革的导火线是
A．教皇派特使在德国兜售赎罪券 B．天主教会出卖教会职位
C．马丁·路德立志改革天主教 D．天主教会阻碍德国资本主义的发展
中世纪的欧洲，天主教势力空前强大，占据了支配地位，其原因是
①天主教会不断拓展势力，与封建王权争夺势力 ②天主教会的教义教规全面影响着欧洲的社会生活③天主教会建立宗教裁判所 ④天主教会控制了三分之一的欧洲土地
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
