Question

（37分）阅读材料，结合材料和所学知识，回答问题。

材料一  1936年，英国经济学家凯恩斯出版了《就业、利息和货币通论》一书，标志着凯恩斯主义的诞生。……面对30年代初整个西方世界大萧条的局面，凯恩斯主张抛弃西方传统经济理论，改用货币调节的手段来维持经济稳定，同时用政府行政干预的方式来影响经济发展，解决失业问题

——人教版《历史必修2教师用书》

材料二  1950年美国与其他发达（日本、联邦德国、法国、英国、意大利）国家经济实力对比示意图

材料三  20世纪70年代…·美国经济陷入生产停滞和通货膨胀并存的困境。为医治生产停滞，政府降低利率、放宽信贷，却加剧了通货膨胀；为抑制通货膨胀，政府又被迫提高利率、紧缩银根，人为放慢经济增长的步伐，却又使生产停滞、经济恶化。……1979年4月到1982年12月，美国工业生产下降了11．8％，失业率达到10．8％，失业人口数达到1200万。                                    

——人民版《历史必修2》

材料四  货币学派认为，影响经济的要素是货币发行量而不是需求。它主张控制货币发行量，反对用扩大政府开支、增加预算赤字手段来对付经济衰退和扩大就业，反对国家过多地干预经济。供给学派强调以供给创造需求，认为发展经济的重点在于扩大供给而不是需求，只要供给充足，需求就会跟上，整个经济便会随之出现稳定增长。该学派主张减税和减少政府对经济的管制，认为减税能刺激人们的投资和工作积极性，减少政府对经济的管制能加强市场机制的作用，减少政府对经济的过度干预。   

——人民版《历史必修2》

(1)根据材料一，归纳凯恩斯主义产生的历史背景、主要内容及重大意义。(14分)

(2)根据材料二和材料三，指出美国经济发展的重大变化。结合材料一，说明这—变化的实质。(10分)

(3)与凯恩斯主义相比，材料四中的货币学派、供给学派提出哪些不同主张，给美国社会带来什么影响？从凯恩斯主义到货币学派、供给学派的主张和影响，你能得到哪些启示?(13分)

Answer

⑴背景：资本主义国家发生严重的经济危机（1929-1933年经济危机）。(2分)

内容：用货币调节来稳定经济；用政府行政干预影响经济发展，解决失业问题。(6分)

意义：减轻了经济危机的破坏，促进经济恢复；巩固资本主义民主制；开创了国家干预经济的新模式。(6分)

⑵变化：经济发展迅速到陷入滞胀。(6分)实质：凯恩斯理论失灵。(4分)

⑶不同：两派都反对国家过多干预经济：货币学派控制货币发行量；供给学派以供给创造需求，减税能刺激人们投资和工作积极性。(3分)

影响：通过降低税率和减少政府对经济的干预，美国经济走出滞胀，开始持续发展。(7分)

启示：经济理论来自于解决现实问题的需要：正确的经济理论对社会发展产生重大影响；任何一种经济理论都不是万能的。(3分)

【解析】略