七斤嫂用筷子指着七斤的鼻尖说，“这死尸自作自受！造反的时候，……他偏要死进城去，滚进城去，进城便被人剪去了辫子。从前是绢光乌黑的辫子，现在弄得僧不僧道不道的。”（选自《风波》）文中的“造反”是指
A．太平天国运动 B．义和团运动 C．辛亥革命 D．国民革命运动
以下关于洋务运动影响的叙述不恰当的是
A．引进了一些西方先进科学技术 B．在一定程度上抑制了外国的经济扩张
C．刺激了民族工业的产生和发展 D．不利于中国近代化，阻碍社会进步
梁启超评价洋务运动的实践者李鸿章说：“天下惟庸人无咎无誉。……故誉满天下，未必不为乡愿；谤满天下，未必不为伟人。”以下与其“伟人”评价无关的史实是
A．1865年创办江南制造总局 B．创办的开平煤矿打破洋煤对市场的垄断
C．1872年建立继昌隆缫丝厂 D．建立轮船招商局标志中国新式航运业诞生
（15分）
材料一 “如果京张铁路工程失败的话，不但是我的不幸，中国工程师的不幸，同时带给中国很大损失，……因为中国工程师将不会再被人们所信赖，在我受命担任此工作前，甚至出任之后，许多外国人公开宣称，中国工程师绝不可能担当如此艰巨的重任……”
——詹天佑给美国老师的信
材料二 甲午战争后中国铁路事业格局一变。……至1911年，中国共修建铁路8200千米，其中帝国主义直接投资修筑的铁路占46%，贷款修筑的铁路占40%，中国人自建铁路仅1200千米，占总比率的14%。
材料三 著名教育家罗家伦在谈到詹天佑早年决心投身铁路事业时说：“我们应当回想那时侯中国的朝廷、社会是如何的保守愚蒙，对于新器新知是如何的深闭固拒。光绪二年（1876年），詹氏虚年16岁，正进到美国纽海芬的海滨中学读书的时候，国内由吴淞通到上海的小铁道，方才行车，当地读圣贤书的士绅，领导着愚昧的民众，认为这件怪东西破坏了风水，危险到生命，居然把它全行拆毁，并且主张要把铁轨投入海中。在国内这种昏暗的气氛之中，这个聪明却是不善言辞的孩子，居然去学这套万人咒骂的东西，不为动摇。回国以后，也决不改业，专心致志要为中国建筑重要的铁路路线而努力。在伶俐的人看来，以为‘其愚不可及也’，在这位笨人则以为‘愚公移山’是可能的。”
请回答：
（1）阅读材料，概括阻碍近代中国铁路事业发展的因素有那些？（8分）
（2）结合材料，谈谈周恩来为什么称赞詹天佑是“中国人的光荣？”（7分）
（15分）
日本右翼文人中村粲在《大东亚战争的起因》中说：“当时各国形成了各自的经济区……日本没有进入美国的经济区域，而苏联有苏联的区域，美国也建立了自己的区域，设置很高的关税壁垒。当时就是这种情况，世界各国在各自的势力范围内展开贸易，形成排斥他国的地区经济。基于当时的情况，日本不得不关注满蒙。向白人世界的移民受到排斥，日本为了解决每年增加的100万人口，自然要利用满蒙这一新天地。日本人转而关注满蒙，是受周围国际形势所迫。……
满蒙事变（即九一八事变）还有很多其他原因。满洲铁路由于受到了各种各样的阻碍，陷入危机。……在二十一条问题上，日本虽然得到了在满蒙从事农业和商业的土地，并获得了和中国人联合开展经营，然而，这些几乎成了白纸空文。正如刚才所说，各种各样的情况促成了满洲事变的爆发。因此，满洲事变……并不能就简单地断定为侵略。”
请回答：
（1）在以上材料中，作者从哪些方面为日本侵略中国进行辩护？（6分）
（2）结合所学知识，指出这种为侵略行径辩护的荒谬之处。（9分）
（15分）
材料一 人口的集中固然对有产阶级起了鼓舞的和促进发展的作用，但是它更促进了工人的发展。工人们开始感觉到自己是一个整体，是一个阶级；他们已经意识到，他们分散时虽然是软弱的，但联合在一起就是一种力量。这促进了他们和资产阶级的分离，促进了工人所特有的、也是在他们的生活条件下所应该有的那些见解和思想的形成，他们意识到了自己的受压迫的地位，他们开始在社会上和政治上发生影响和作用。大城市是工人运动的发源地：在这里，工人第一次开始考虑到自己的状况并为改变这种状况而斗争；在这里，第一次出现了无产阶级和资产阶级利益的对立；在这里，产生了工会、宪章主义和社会主义。
——恩格斯《英国工人阶级状况》（1845年）
材料二 1884年，英国费边社的基本纲领提出：“费边社的目的是以下列方法来改革社会：从个人和阶级所有制下解放土地和工业资本，把它们交给社会所有，以谋公众的福利。只有通过这个方式，全国各种自然的和既得的利益才能公平地为全国人民所分享……为了这些目的，费边社应注意传播社会主义思想，鼓吹以社会主义为根据的社会和政治改革，包括确立男女平等的公民权利。同时推广有关个人与社会在经济、伦理和政治方面的关系的知识，以便实现这些目标。”
——摘编自蒋相泽主编《世界通史资料选辑》（近代部分）
请回答：
（1）根据材料一，概括指出恩格斯写作《英国工人阶级状况》的历史背景。（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出英国费边社与宪章派在斗争目标、斗争方式上的不同。（9分）
