Question

阅读下列材料：(12分)

【材料一】

图一                       图二                         图三

（1）材料一中的三幅圣母像中哪幅作品可能是文艺复兴时期的？说明你的判断理由？（3分）

【材料二】  孟德斯鸠认为：政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人、几个人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验。……为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政制，其中各种权力既调节又配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。即国家的权力分为立法、行政、司法三种，分别为议会、君主、法院三家掌握，各自独立，相互牵制，彼此平衡，以维系国家的统一。

【材料三】  ……人们应自由订立社会契约，组成国家。……社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯。人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，国家的最高权力属于人民。

                                                          ——卢梭《社会契约论》

（2）根据材料二、材料三说明孟德斯鸠和卢梭为资产阶级政治民主化提出了哪些重要政治主张？（4分）

（3）材料二和材料三对人文主义思想发展的主要表现是什么?（2分）

【材料四】  十八世纪的法国是欧洲典型的封建君主国家。国王控制着全部国家权力，法律公开确认人们的不平等。社会划分为三个等级。……财政支出无度，监狱制度黑暗，中央机构混乱，宫廷生活糜烂……这一切都阻碍了资本主义生产和商业的发展，从而造成了第三等级同封建制度的尖锐对立。……自然科学的发展，使得人们认识到人类是可以征服自然的，人类社会是不断前进的。

                                                      ——徐大同(西方政治思想史》

（4）根据材料四，分析启蒙运动在法国达到高潮的原因。(3分)

Answer

（1）图二。（1分）理由：该图圣母的头顶上没有光环，人物形象温柔慈祥更接近人，体 现了人文主义的精神。（2分）

（ 2）主张：三权分立说；实行君主立宪制；社会契约论；人民主权说；建立民主共和国。（4分，写出四项即可）

（3）把反封建．反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度．建立资产阶级政治制度的高度。（2分）

（4）封建君主专制和等级制度激化了阶级矛盾；资本主义经济的发展；近代自然科学的进步，牛顿力学体系的形成。(3分)

【解析】略