从西周“普天之下，莫非王土”到战国商鞅“废井田，开阡陌”，直接反映了
A、分封制的瓦解 B、封建王权的强化
C、土地所有制的变化 D、上层建筑的变化
下列关于右图的认识，不正确的是
A、是继汉代犁耕发展后农具改革的又一次突破
B、自此之后，牛耕得到广泛的推广 C、与旧犁相比具有省力、提速、耕作随心所欲的特点
D、标志着中国传统步犁的基本定型
文明、文明的意义只有在历史的长时段中才能凸现，站在今天，回顾人类从早期游徙不定到定居生活的转变过程，最具决定性意义的一步是
A、谷物种植 B、房屋建造 C、陶器制作 D、牲畜饲养
下列图片中工具反映了商周时期农业生产力水平的是
中国古代农业经济的基本特点包括
①种植业为主，家畜饲养业为辅 ②精耕细作 ③男耕女织 ④以土地国有制为主
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
东西方对人性的不同态度，导致了两种截然不同的价值取向，深刻的影响了以后社会的发展方向。阅读下列材料：（15分）
材料一 人之一心，天理存，则人欲亡；人欲胜，则天理灭，未有天理人欲夹杂者。学者须是革尽人欲，复尽天理。——《朱子语录》
材料二 彼特拉克认为，人的本性，人生的目的和幸福，应该是研究的主题。他说“任何人都不愿成为一个不幸者，这是违背人的本性的。”“应该用人的学问代替神的学问。”
材料三 启蒙思想们“不承认任何外界的权威”……宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在辩护或者放弃存在的权利。理性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理、正义，以及基于自然的平等和不可剥夺人权所排挤”。——恩格斯
请回答：
（1）概括指出材料一德主要观点及其实质。（4分）
（2）材料二反映出的思想主旨是什么？（2分）与材料一相比有何不同？（3分）
（3）材料三所体现的思想与材料二相比有何发展？（6分）
