有一家父母得知其孩子在外偷了东西，如果他们相信荀子的理论，可能对孩子采取的态度是
A．认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误
B．认为孩子的本性是善的，他犯错误是一时糊涂
C．认为孩子的本性是恶的，必须严厉地惩罚他，使他害怕，以防再犯
D．认为孩子犯错并非本性造成，而是环境不好，应择善而居
在统治人民的方法上区别最大的是
①孟子 ②墨子 ③庄子 ④韩非
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
全世界75位诺贝尔奖获得者于1988年在巴黎聚会，讨论新世纪世界的前途，他们竟然得出一致的结论，认为在21世纪，人类如果要过上和平幸福的生活，就应该回到2500年前中国的孔子那里去寻找智慧。他们从孔子那里寻找的“智慧”是
A．“己所不欲，勿施于人” B．“人之性恶，其善者伪也”
C．“是非之心”，人皆有之 D．“制天命而用之”
材料一 美国创建之初，华盛顿们并没有照抄当时英国的民主模式，而是经过费城制宪奠定了美国的新体制。
材料二 西方民主就是三权分立、多党竞选等等，我们并不反对西方国家这样搞，但是我们中国大陆不搞多党竞选，不搞三权分立、两党制。
（1）请以英美内阁和议会的关系说明材料一的观点？（4分）
（2）综合材料一、二，指出在选择和设计民主模式的思路方面，美国和中国有何相似之处？（2分）
（3）今天的美国领导者非常热衷于“输出（美国模式的）民主”，要求其他国家全盘接受美国模式民主。你对此如何评论？（4分）
（4）综上所述，你认为对待世界各国不同的政治文明该持怎样的态度？（4分）
材料一 死者的财产需按其遗嘱进行处理┉┉一家之主有权将财产遗留给任何他所喜爱的人
——罗马法
材料二 私有财产是神圣不可侵犯的权利，除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺
——《人权宣言》
材料三 英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化。
（1）恩格斯曾评价道：“罗马法┉┉包含着资本主义时期的大多数法权关系。”请结合材料一、二及所学知识论证该观点？（4分）
（2）根据所学知识，概述“光荣革命”后至19世纪中期前，英国是怎样用和平、渐进方式实现政治权力转移、推进政治民主化进程的。（6分）
在漫长的历史进程中，民主政治制度建设不断走向完善和成熟。阅读材料，回答问题：
材料一 当一个国家开始规定选举资格的时候，就可以预见总有一天要全部取消已做的规定，只是到来的时间有早有晚而已
——据（法）托克尔维尔《论美国的民主》
材料二 “国家的最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员在30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则”
材料三 “┉┉是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组，轮流执政，处理一些日常事务。”
材料四 虽然雅典民主制不得不以被马其顿亚历山大征服而告结束，但其民主传统却得以遗赠后世，如柏拉图的《理想国》、亚里士多德的《政治学》和《雅典政制》┉┉这些著作流传下来，经中世纪而到近代┉┉近代的英国两院议会制、法国资产阶级民主政治的议会制与中世纪英国议会及法国三级会议，乃至古代希腊民主传统有着历史渊源。
（1）古代雅典民主政治中哪些人不享有民主权利？（2分）
（2）指出材料二与材料三各反映了雅典民主制的什么特点？（4分）
（3）据材料四指出雅典民主传统遗赠后世的主要途径。结合所学知识说明雅典为后世创造了哪些民主运作方式？（10分）
