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有一家父母得知其孩子在外偷了东西,如果他们相信荀子的理论,可能对孩子采取的态度是...

有一家父母得知其孩子在外偷了东西,如果他们相信荀子的理论,可能对孩子采取的态度是

A.认为孩子的本性是恶的,但只要好好教育,孩子会改正错误

B.认为孩子的本性是善的,他犯错误是一时糊涂

C.认为孩子的本性是恶的,必须严厉地惩罚他,使他害怕,以防再犯

D.认为孩子犯错并非本性造成,而是环境不好,应择善而居

 

A 【解析】略
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考点分析:
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在统治人民的方法上区别最大的是

①孟子        ②墨子        ③庄子        ④韩非

A.①③           B.②③          C.①④            D.②④

 

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全世界75位诺贝尔奖获得者于1988年在巴黎聚会,讨论新世纪世界的前途,他们竟然得出一致的结论,认为在21世纪,人类如果要过上和平幸福的生活,就应该回到2500年前中国的孔子那里去寻找智慧。他们从孔子那里寻找的“智慧”是

A.“己所不欲,勿施于人”           B.“人之性恶,其善者伪也”

C.“是非之心”,人皆有之            D.“制天命而用之”

 

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材料一 美国创建之初,华盛顿们并没有照抄当时英国的民主模式,而是经过费城制宪奠定了美国的新体制。

材料二  西方民主就是三权分立、多党竞选等等,我们并不反对西方国家这样搞,但是我们中国大陆不搞多党竞选,不搞三权分立、两党制。

(1)请以英美内阁和议会的关系说明材料一的观点?(4分)

(2)综合材料一、二,指出在选择和设计民主模式的思路方面,美国和中国有何相似之处?(2分)

(3)今天的美国领导者非常热衷于“输出(美国模式的)民主”,要求其他国家全盘接受美国模式民主。你对此如何评论?(4分)

(4)综上所述,你认为对待世界各国不同的政治文明该持怎样的态度?(4分)

 

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材料一  死者的财产需按其遗嘱进行处理┉┉一家之主有权将财产遗留给任何他所喜爱的人

                                                               ——罗马法

材料二  私有财产是神圣不可侵犯的权利,除非由于合法认定的公共需要的明显要求,并且在事先公平补偿的条件下,任何人的财产不能被剥夺

                                                               ——《人权宣言》

材料三   英国通过“光荣革命”克服了专制王权,议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内,英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移,从而完成了政治民主化。

(1)恩格斯曾评价道:“罗马法┉┉包含着资本主义时期的大多数法权关系。”请结合材料一、二及所学知识论证该观点?(4分)

(2)根据所学知识,概述“光荣革命”后至19世纪中期前,英国是怎样用和平、渐进方式实现政治权力转移、推进政治民主化进程的。(6分)

 

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在漫长的历史进程中,民主政治制度建设不断走向完善和成熟。阅读材料,回答问题:

材料一  当一个国家开始规定选举资格的时候,就可以预见总有一天要全部取消已做的规定,只是到来的时间有早有晚而已

                                       ——据(法)托克尔维尔《论美国的民主》

材料二  “国家的最高权力机关,负责审议并决定一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员在30岁以上的公民中选举产生,各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则”

材料三   “┉┉是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组,轮流执政,处理一些日常事务。”

材料四  虽然雅典民主制不得不以被马其顿亚历山大征服而告结束,但其民主传统却得以遗赠后世,如柏拉图的《理想国》、亚里士多德的《政治学》和《雅典政制》┉┉这些著作流传下来,经中世纪而到近代┉┉近代的英国两院议会制、法国资产阶级民主政治的议会制与中世纪英国议会及法国三级会议,乃至古代希腊民主传统有着历史渊源。

(1)古代雅典民主政治中哪些人不享有民主权利?(2分)

(2)指出材料二与材料三各反映了雅典民主制的什么特点?(4分)

(3)据材料四指出雅典民主传统遗赠后世的主要途径。结合所学知识说明雅典为后世创造了哪些民主运作方式?(10分)

 

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