“三百多年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么往低处流？太阳为什么升起落？这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。”这些“当时却是根本无法认识和把握的”问题，终于被人类破解的标志性科学成就是 （ ）
A、牛顿经典力学 B、普朗克的量子论
C、达尔文的进化论 D、爱因斯坦的相对论
英国哲学家罗素说：“启蒙运动本质上是对有独立见解的知识活动的价值重估，其目的完全是为了在以往一直黑暗的地方散布光明。”这里所说的“黑暗”不包括（ ）
A、天主教神权统治及神学思想的束缚 B、专制王权的压迫及“君权神授”思想的蒙蔽
C、等级特权造成的社会不平等 D、财产私有导致的社会贫富分化
一次，法国著名雕塑家罗丹(1840～1917年)在博物馆面对一些人物塑像时，有感而发说：“瞧!伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微的气息，那是十八世纪诸人物的共同性格。”依你的推论，罗丹所谓的“十八世纪诸人物的共同性格”主要指的是( )
A.尊崇人文主义，否定天主教的教规
B.倾向自由、平等、民主，反对君主政体
C.提倡归纳或实验的方法，推翻了古代以来诸多定律及学说
D.以理性的方法，思考人类社会的现象，不轻易接受各种教条
马丁·路德主张的“只要有信仰，即可获得救赎”的核心是 （ ）
A．要求信仰自由 B．宗教个人主义
C．拒绝承认基督教 D．强调信徒间的平等
有人说，欧洲近世史之曙光，发自两大潮流，其一，希腊思想之复活，……其二，原始基督教复活。这“两大潮流”指的是
A.智者运动 文艺复兴 B.文艺复兴 宗教改革
C.新文化运动 宗教改革 D.文艺复兴 启蒙运动
下图中的女孩是全国“希望工程”形象代表——安徽金寨县“大眼睛姑娘”苏明娟。她那双渴望知识的“大眼睛”曾打动了无数热心于希望工程事业的人。2002年苏明娟被安徽大学录取，成为一名大学生。 “希望工程”是 （ ）
A、国家推动高等教育持续发展的表现
B、加大对西部和少数民族地区教育支持力度的具体举措
C、党中央推出的发动社会力量办学的结果
D、促进贫困地区基础教育事业发展的民生工程
