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“……我们,向……您起誓,承认您为我们的国王和最高领主,只要您遵从我们的地位和法...

“……我们,向……您起誓,承认您为我们的国王和最高领主,只要您遵从我们的地位和法律;如果您不如此,上述誓言即无效。”(中世纪西欧贵族向国王效忠的誓言)誓言说明中世纪西欧封建制度强调封建依附关系是:

A.领主约束附庸的契约      B.对双方都有约束的契约

C.附庸对领主约束的契约    D. 领主与附庸之间的平等契约

 

B 【解析】略
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考点分析:
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两河流域是世界文明的发祥地之一。下列文明成果出自该地区的是

A.《古兰经》  B.《罗摩衍那》  C.《汉谟拉比法典》    D.《荷马史诗》

 

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中国古代政治制度(24分)

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)以上二图体现了中国古代中央集权体制下二个不同时期的中央官制,请分别写出它们各自的名称。(2分)

(2)比较图A与图B,它们最大的不同是什么?(2分)从图A所示的结构向图B所示的结构演变,说明了中国古代政治制度发展的什么趋势?(2分)

(3)西方人对中国传统政治的认识,称中央集权为“东方专制主义”,中国许多人则通常强调以下两点:一是中国文化“源远流长、一脉相承”,这是奇迹;二是中国长期保持着“大一统”的局面,这也是奇迹。

①从文明与地理环境的关系来看,中国古代政治特色体现了哪种类型的文明的特点?(1分)

②除地理因素之外,你认为维持大一统中央集权制的还有哪些因素?请举两例说明。(2分)

③结合所学知识,围绕“专制主义中央集权制度”谈谈你的看法中国古代政治制度(15分)

 

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书籍承载文化,传播知识,是人类的精神食粮和社会进步的阶梯。阅读材料,回答问题。(14分)

材料一

论语者,二十篇.群弟子,记善言。

孟子者,七篇止。讲道德,说仁义.

作中庸,子思笔。中不偏,庸不易。

作大学,乃曾子。自修齐,至平治。

孝经通,四书熟。如六经,始可读。

一一《(三字经)》

材料二  若是我们要指定中世纪科学终结是哪一年,我们就推举1543年,那年根据实验方法而确立的两本基本的近代著作出世了,一本是维萨留斯所著《人体结构》,一本是哥白尼所著《天体运行之道路》。    

——桑戴克《世界文化史》

材料三  表3  梁启超《西学书目表》(1896年)

上卷:“西学”诸书

算学、重学、电学、化学、声学、光学、地学、全体学、动植物学、医学、图学

中卷:“西政”

诸书  史志、官制、学制、法律、农政、矿政、工政、商政、兵政、船政

下卷:杂类之书

游记、报章、格致

                                              一一据黄爱平等《西学与清代文4艺》

(1)材料涉及了儒家的哪些主要思想?(2分)承载这些思想的儒家经典在历史上发挥了怎样的积极作用?(2分)

(2)上述两本著作对“人体”和“天体”的研究,反映出当时在思想和科学领域出现了哪些新的变化?(2分)

(3)据材料并结合所学知识,说明“上卷”诸书的传播对近代中国社会发展的积极影响。(2分)“中卷”诸书的翻译出版反映出当时“西学东渐”有何新的发展?(2分)

(4)关于人文知识和科技知识在社会发展中的作用,有人认为前者重要,有人认为后者重要,结合史实谈谈你的观点。(4分)

 

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下表是某中学研究性学习课上,三个研究小组展示的材料和所得的结论。(9分)

组别

材料

结论

东汉组

史料记载,东汉桓帝是中国第一位实行道教及佛教教化政策和帝王,他也支持翻译佛经和其他佛教活动。

——据古正美《从天王传统到佛王传统》

佛、道思想是中国文化传统思想的主流。

宋代组

游酢和杨时去拜访老师程颐,程颐正用佛家打坐瞑目而坐。游、杨二人遂恭敬站在其身旁,等候良久,直到程颐发觉。

——据朱熹《近思录》

中国古代有尊师传统。

晚清组

孙家鼐建议京师大学堂应“以中学(中国传统学术与政治思想)为主,西学为辅;中学为体,西学为用”。

——据孙家鼐等《议复开办束师大学堂折》 (1896年)

这份奏折中,孙家鼐认为中学比西学重要。

请回答

(1)上述各组的结论,哪个是从材料可以直接推导出来的?(1分)

(2)另外两组不能从材料直接推导出来的。你认为分别应补充怎样的材料或者修改成怎样的结论,才能使结论与材料相符?(若修改结论,不得照抄材料)(2分)

(3)本堂课的主题是“中国传统思想的演变”。请结合所学知识,紧扣主题,重新分析各组的材料,建立材料与主题的联系,说明中国传统主流思想在东汉、宋代、晚清三个时期的变化。(6分)

 

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在历史进程中,法制与社会有着密不可分的关系,阅读材料,回答问题。(20分)

材料一   据《唐律疏议》卷一“十恶”条一日谋反(谓谋危社稷):二日谋大逆(谓谋毁宗庙、山陵及富阁):三日谋叛(谓谋背国从伪)……“诸谋反及大逆者皆斩”。

    ——张晋落《中国法律的传统与近代转型》

材料二   洪武三十年(1397年)申禁人民无得擅出海与外国互市。

——张晋落《中国法制通史》

材料三

    第8条所有法国人都享有民事权利。

    第537条除法律规定的限制外,私人得自由处分属于其所有的财产。

第1 134条依法成立的契约,在缔结契约当事人间有相当于法律的效力。前项契约,仅得依当事人相互的同意或法律规定的原因取消之。

——《拿破仑法典》

材料四  为了保障人民民主,必须加强法制。必须使民主制度化、法律化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人的看法和注意力的改变而改变。现在的问题是法律很不完备,很多法律还没有制定出来。……所以,应该集中力量制定型法、民法、诉讼法和其他各种必要的法律……

   ——邓小平《解放思想,实事求是,团结一致向前看》(1978年12月13日)

(1)概括材料一的主要内容。(1分)并指出中国封建时代法律的本质特征。

(2)材料二反映了明初法律的哪些内容?(1分)这对当时明朝有何影响?(2分)

(3)材料三体现了《拿破仑法典>的哪些基本原则?(2分)该法典有何影响?(3分)

(4)以英、美、法为例,说明立法在确立资产阶级统治中的作用。(6分)

(5)材料四主要阐述了什么思想观点?(1分)是在吸取什么历史教训情况下提出的?(1分)

(6)综上,谈谈法制与社会发展的关系。(2分)

 

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