“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝堂乱。”这表明西周实行嫡长子继承制的目的是（ ）
A．防止财产大量流失 B．实现权位财产的平稳过渡
C．强化对奴隶的统治 D．巩固父系家长的宗族地位
许慎《说文解字》中记载“夏者，中国之人也。”陈寿《三国志》中记载“刘备与（孙）权并力，共拒中国”。两则记载中关于“中国”的含义解读正确的是（ ）
A．二者的含义同指当时的华夏民族
B．二者的含义同指天下的地理中心
C．前者指天下的地理中心，后者指天朝的政治中心
D．前者指天朝的政治中心，后者指天下的地理中心
(15分)近代社会的民主思想与实践
材料一 王淑芬：(看李三辫子碍事)三爷，咱们的茶馆改了良，你的小辫子也该剪了吧?
李三：改良!改良!越改越凉，冰凉!
李三：哼，皇上没啦，总算大改良吧?可是改来改去，袁世凯还是要做皇上。袁世凯死君，天下大乱，今儿个打炮，明儿个关城。改良?哼!我还留着我的小辫儿，万一把皇上 改回来了呢!
——选自《茶馆》
材料二 我们提倡民权，便不可完全仿效欧美。我们不完全仿效欧美究竟要怎样去做呢?中国 几千年以来，社会上的民情风俗习惯和欧美的大不相同，中国社会既然是和欧美的不同，所以管理社会的政渔，自然也和欧美不同，不能完全仿效欧美照样去做，像仿效欧 美的机器一样……
——孙中山谈民权主义(1924年4月20日)
(1)材料一中的李三的“牢骚”反映了中国政局的什么特征?你认为主要的原因是什么?(8分)
(2)材料二中孙中山的主要观点是什么?这种观点对于我们的社会主义民主建设有没有启发? (7分)
(15分)历史上的重大改革回眸
材料一 其一：你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平衡。其二：我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许它们任何一方 不公平地占着优势。其三：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。按照正义，人人各得其所。
——梭伦
材料二 治世不一道，便国不必法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。
——商鞅
材料三 (康有为说)泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。
——光绪皇帝召见康有为
材料四 戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系，因之失职失业者将及万人，朝野震骇……
一——《梦蕉亭杂记》
(1)依据材料一并结合所学知识，分析梭伦改革的出发点是什么?(3分)
(2)根据材料二、三，分别指出商鞅、康有为是怎样取得最高统治者支持的?(4分)
(3)梭伦改革和商鞅变法对社会发展的主要作用分别是什么?(4分)
(4)据材料一、四分别指出两场改革一成一败的主要原因，从中你得出什么启示?(4分)
(13分)20L0年11月12日，第16届亚洲运动会在广州盛大开幕，广州继上海之后再次成为国人关注的焦点。实际上广州在中国近现代史上有着非常特殊的地位。结合所学知识回答问题。(13分)
(1)广州是中国近代最早被迫开放的通商口岸之一，在其被迫开放的同时，中国的哪些主权也 遭到破坏?(2分)
(2)1911年4月27日在广州爆发了一次大规模的武装起义，由于敌人力量太强大，起义最终失败。后收殓烈士遗骸72具，葬于“黄花岗”，史称“黄花岗起义”。请问这次起义是由哪个组织领导的?这个组织成立的时间、地点和历史意义各是什么?(4分)
(3)中国共产党曾经在广州召开过一次全国代表大会，请问是第几次?这次会议的中心议题是 什么?有什么局限性?(3分)
(4)1937年7月，日本发动了全面侵华战争，中国军队在正面战场虽然顽强抵抗，但仍然失去了华北、华中和华南的大片领土。l938年10月，广州、武汉失守后，抗战进入到相持阶段。
请问中国这一时期失去大片领土的主要原因是什么?(1分)
(5)有人说：“1984年，对于广州来说是非常重要的一年。”请问这句话如何理解(简要分析原 因)?(3分)
(22分)阅读下列材料并回答问题。
材料一 夫不可变者伦纪也，非法制也；圣道也，非器械也；心术也，非工艺也。
——张之洞《劝学篇》
(1)材料一反映作者怎样的思想主张?(1分)他又进行了怎样的实践?(2分)
材料二 世界之政有二种：一日有宪法之政(亦名立宪之政)，二日无宪法之政(亦名专制之政)。采一定之政治以治国民谓之政体。世界之政体有三种：一日君主专制政体，二日君主立宪政体，三日民主立宪政体。今日全地球号称强国者十数，除俄罗斯为君主专制政体，美利坚、法兰西为民主立宪政体外，自馀各国则皆君主立宪政体也。君主立宪者，政体之最良者也……立宪政体，亦名为有限权之政体；专制政体，亦名为无限权之政体。有限权云者，君有君之权，权有限；官有官之权，权有限；民有民之权，权有限。故各国宪法，皆首言君主统治之大权及皇位继袭之典例，明君之权限也；次言政府及地方 政治之职分，明官之权限也；次言议会职分及人民自由之事件，明民之权限也……不知君权有限云者，非臣民限之，而宪法限之也……是故欲君权之有限也，不可不用民权；欲官权之有限也，更不可不用民权。宪法与民权，二者不可相离，此实不易之理，而万国所经验而得之也。
——梁启超《立宪法议》
(2)依据材料二并结合所学知识，概括梁启超的宪政思想及其实践。(8分)
材料三列宁说：“我们在夺取政权时便知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现存方法……我不知道哪位社会主义者处理过这类问题……我必须根据实践做出判断。”
——摘自《苏联的共产主义》
(3)列宁的话表明了什么?为此列宁进行了哪些探索?成效怎样?(6分)
材料四 邓小平说：“社会主义究竟是什么样?苏联搞了许多年也未完全弄清楚，可能列宁的思路比较好……什么叫社会主义，我们过去对这个问题并不是完全清醒的，马克思主义最注重发展生产力……计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场是经济手段，社会主义的本质是解放生产力，发展生产力。”
——摘自《邓小平文选》
(4)材料四中，邓小平认为社会主义建设有什么突出特点?这种观点与材料三有何联系?(3分)
(5)请给上述四则材料拟定一个主题。(2分)
