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《韩非子·奸劫弑臣》说:“世主美仁义之名而不察其实,是以大者国亡身死,小者地削主...

《韩非子·奸劫弑臣》说:“世主美仁义之名而不察其实,是以大者国亡身死,小者地削主卑。何以明之?夫施与贫困者,此世之所谓仁义;哀怜百姓不忍诛罚者,此世之所谓惠爱也。夫有施与贫困则无功者得赏,不忍诛罚则暴乱者不止……吾以是明仁义爱惠之不足用。”材料中体现出韩非子的主张是(   )

A.君主要依法国                         B.人民要服从君主的绝对领导

C.君主要严刑峻法统治国家               D.君主要以权威来震摄臣民

 

C 【解析】略
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考点分析:
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《新唐书·百官志》)记载:“唐制……日暮鼓八百声而门闭。五更二点鼓自内发,诸街鼓承振,坊市门皆启。”陆游《老学庵笔记》卷十载:“京都街鼓今尚废,后生读唐诗文及街鼓者,往往茫然不能知。”唐宋街鼓的这一变化从一个侧面反映了(   )

A.社会治安明显好转                     B.坊市制度已经崩溃

C.都城人口急剧增长                     D.城市管理更加严格

 

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“先王之法,立天子不使诸侯疑焉,立诸侯不使大夫疑焉,立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争,争生乱,是故诸侯失位则天下乱,大夫无等则朝堂乱。”这表明西周实行嫡长子继承制的目的是(   )

A.防止财产大量流失                     B.实现权位财产的平稳过渡

C.强化对奴隶的统治                     D.巩固父系家长的宗族地位

 

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许慎《说文解字》中记载“夏者,中国之人也。”陈寿《三国志》中记载“刘备与(孙)权并力,共拒中国”。两则记载中关于“中国”的含义解读正确的是(   )

A.二者的含义同指当时的华夏民族

B.二者的含义同指天下的地理中心

C.前者指天下的地理中心,后者指天朝的政治中心            

D.前者指天朝的政治中心,后者指天下的地理中心

 

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(15分)近代社会的民主思想与实践

材料一 王淑芬:(看李三辫子碍事)三爷,咱们的茶馆改了良,你的小辫子也该剪了吧?

李三:改良!改良!越改越凉,冰凉!

       李三:哼,皇上没啦,总算大改良吧?可是改来改去,袁世凯还是要做皇上。袁世凯死君,天下大乱,今儿个打炮,明儿个关城。改良?哼!我还留着我的小辫儿,万一把皇上 改回来了呢!

                                                                ——选自《茶馆》

材料二 我们提倡民权,便不可完全仿效欧美。我们不完全仿效欧美究竟要怎样去做呢?中国 几千年以来,社会上的民情风俗习惯和欧美的大不相同,中国社会既然是和欧美的不同,所以管理社会的政渔,自然也和欧美不同,不能完全仿效欧美照样去做,像仿效欧 美的机器一样……

                                            ——孙中山谈民权主义(1924年4月20日)

(1)材料一中的李三的“牢骚”反映了中国政局的什么特征?你认为主要的原因是什么?(8分)

 

 

(2)材料二中孙中山的主要观点是什么?这种观点对于我们的社会主义民主建设有没有启发? (7分)

 

 

 

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(15分)历史上的重大改革回眸

材料一 其一:你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人,应当抑制你们贪婪的心情,压制它,使它平衡。其二:我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的前面,不许它们任何一方 不公平地占着优势。其三:我制定法律,无分贵贱,一视同仁。按照正义,人人各得其所。

                                                                       ——梭伦

材料二 治世不一道,便国不必法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡,反古者不可非,而巡礼者不足多。

                                                                       ——商鞅

材料三 (康有为说)泰西讲求三百年而治,日本施行三十年而强,吾中国国土之大,人民之众,变法三年可以自立,此后则蒸蒸日上,富强可驾万国。

                                                         ——光绪皇帝召见康有为

材料四 戊戌变政,首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处,连带关系,因之失职失业者将及万人,朝野震骇……

                                                           一——《梦蕉亭杂记》

(1)依据材料一并结合所学知识,分析梭伦改革的出发点是什么?(3分)

 

(2)根据材料二、三,分别指出商鞅、康有为是怎样取得最高统治者支持的?(4分)

 

 

(3)梭伦改革和商鞅变法对社会发展的主要作用分别是什么?(4分)

 

 

(4)据材料一、四分别指出两场改革一成一败的主要原因,从中你得出什么启示?(4分)

 

 

 

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