19世纪70年代，有一个官员说“彼之人（外国人）无礼乐教化，无典章文物，而沾沾焉惟利是视，好勇斗狠，恃其心思技巧，以此为富强之计……而所谓天赐勇智，表正万邦者，要不在区区器械技巧之末也，曰有本在。本，何在？在民。”上述引文的基本主张是
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A．民为邦本，要依靠人民使国家富强 |
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B．学习西方，把先进技术用来维护礼乐教化 |
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C．实行变法，既学西方又保持传统 |
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D．反对洋务，借民为邦本来抗拒任何新变化 |
目前全国共有翼王纪念亭台五座，分布于广西、四川、江西、重庆等省市。广西贵港市的翼王亭上有石达开所作的对联“忍令上国衣冠沦诸夷狄，相率中原豪杰还我河山”。后来，李宗仁为该亭题写了“还我河山”的横匾。下列有关说法不正确的是
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A．“还我河山”充分表现了石达开的英雄气魄 |
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B．石达开把推翻清王朝统治作为其主要奋斗目标 |
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C．抗击外国侵略，挽救民族危亡是石达开参加太平天国运动的主要动机 |
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D．石达开的民族意识是狭隘的 |
1840年后，伴随西方资本主义的入侵，中国开始进入半殖民地半封建社会。对“半殖民地半封建社会”概念理解正确的是
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A．政治上是殖民地社会，经济上是封建社会 |
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B．政治上经济上受资本主义国家控制，封建经济逐步瓦解，资本主义因素已得到一定发展的社会 |
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C．政治上由独立国家变为半殖民地国家，经济上由封建社会变为半封建半资本主义社会 |
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D．部分地区是帝国主义控制的社会，部分地区还是封建统治控制的社会 |
据2001年12月8日《参考消息》报道：12月1日出生的日本皇太子公主起名为爱子，称号敬宫，这是出自儒家经典《孟子》中“仁者爱人，人恒爱之；有礼者敬人，人恒敬之”一语。报道中引用的“仁者爱人”一句，最接近孟子本意的解释是
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A．人和人之间应相互友爱 |
B．每个人都应爱别人 |
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C．统治者应爱惜民力 |
D．夫妻之间互称爱人 |
结合材料及所学回答问题。
材料一：1958年8月23日傍晚，金门岛上正在举行宴会。忽然，海峡对岸数百门大炮成弹齐发，一时间岛上一片火海……从此以后，两岸炮战不断。数月后，大陆宣布：单日打炮，双日不打炮。再后来，双方只将炮弹打在无人的滩头上，成为象征意义上的“炮战”。到1961年12月改为唱段打宣传弹，直至1979年元旦，国防部长徐向前发表声明，命令福建前线部队完全停止对金门的炮击行动，两岸炮战正式结束。
材料二：从20世纪80年代至90年代，台湾同胞来大陆探紊、访友、观光或者来做生意和进行学术文化交流活动的已有近800万人次。大陆去台湾探亲和进行学术文化交流的人员也有7000多人次。20lO年9月7日，来自中国内地、台湾等地有影响力的各界华人精英，围绕“华人能为二十一世纪贡献什么?”这一主题，展开了深入的对话与交流。国民党荣誉主席连战先生专门发来录像祝贺。
（1）据材料一归纳两岸关系的变化趋势及原因。(4分)
（2）结合材料二及所学分析两岸关系良性发展的主要原因。(4分)
结合材料及所学回答问题。
材料一：乾隆年间，当英国使团团长马戛尔尼邀请福康安参观他们的新式武器时，这位清朝的名将居然很不屑的说道“看亦可，不看亦可。这火器操法，谅来没有什么希罕。”
材料二：同治三年，李鸿章书恭亲王和文祥，“（中国士大夫）无事则斥外国之利器为奇技淫巧，以为不必学；有事则惊外国之利器为变怪神奇，以为不能学。不知洋人视火器为身心性命之学者已数百年。一旦豁然贯通，参阴阳而配造化，实有指挥如意，从心所欲之快。……日本君臣发愤为雄，选宗室及大臣子弟之聪秀者往西国制造厂师习各艺，又购制器之器在本国制习。现在已能驾驶轮船，造放炸炮。……夫今之日本即明之倭寇也，距西国远而距中国近。我有以自立，则将附丽于我，窥视西人之短长；我无以自强，则并效尤于彼，分西人之利萎。……鸿章以为，中国欲自强则莫如学习外国利器。欲学习外国利器则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。”
材料三：新中国成立以来，我国的技术引进阶段分明；
第一阶段（1950—1959），我国与外国签订购买成套设326个，包括苏联215项，东欧国家108项，西方国家3项，其中97%是重工业。
第二阶段（1960—1971），从1963年到1966年，我国先后从法国、意大利、奥地利、瑞典等国签订80多项引进合同，进口成套设备84项，用汇218美元。
第三阶段（1972—1977），对外签约成交达3916美元，其中成套设备汇约3115亿美元，占80%，其中包括从美国引进的彩电显像管或成套生产技术项目，购买英国三叉载飞机等。
第四阶段（1978—1989）：重点引进软件技术，以增强我国研制、设计和创新能力，引进项目以单项技术为主，进口自己不能制造的单机、关键设备。
第五阶段（1990年以后）：20世纪90年代以后，我国开始结合引进与消化、吸收的技术创产析发展新模式，走上了具有中国特色的技术发展道路。
（1）对比材料一材料二，指出中国统治者上层对外来技术态度的变化及主要原因。（4分）
（2）结合史实分析材料二中李鸿章的愿望是否得以实现？（10分）
（3）结合材料三及所学列举三项在第一阶段我国工业建设取得的成就；第四阶段除引进技术之外中国经济有何重大创举?五个阶段中，中国对技术引进经历了怎样的道路?(8分)
