法兰西第三共和国时期，乡村小学教师把《从军歌》教给一代又一代的农家子弟：“共和国号召我们，我们要懂得胜利或懂得牺牲，一个法国人应当为共和国而生存，一个法国人应当为共和国而献身。”这表明
A．法国大革命的彻底性 B．法兰西民族主义萌发
C．法国人民建立共和的愿望强烈 D．共和政体在法国日益深入人心
1866年，在第一国际的组织下，伦敦工人举行了大规模的游行示威，要求缩短工时、提高工资、扩大选举权。英国政府迫于压力，同意了选举改革，进一步降低了选举资格，增加了选民总数。由此可见
A．工人运动被资产阶级利用 B．工人阶级只有联合起来才能实现解放
C．工人运动推动了英国的民主进程 D．工人运动还没有科学理论的指导
图所示事件出现的历史背景是
A．布雷顿森林体系的瓦解
B．中国政府对战争与和平问题的看法有了根本变化
C．日本积极谋求政治大国地位
D．美国在亚洲实行战略收缩政
华北太岳闻喜三区店头村翻身农民召开敬奉毛主席大会。大家都说：“过去敬灶君爷，什么事都不顶，毛主席一来，咱就翻了身，才是真正的活财神哩!”大会结束后，全村群众到家里都把灶君爷的像扯掉，贴上毛主席像，每天吃啥敬啥，还有鞠躬，形成敬奉毛主席运动。该现象出现的背景是
A．解放区实行了减租减息的土地政策
B．解放区实行了“耕者有其田”的土地制度
C．新中国成立
D．农业合作化运动的开展
1944年，在美国空军准备对日本本土实施大规模轰炸时，中国著名建筑学家粱思成交给盟军一份特殊的地图，上面划着两个圆圈，是日本古都京都和奈良……因为梁思成的嘱托，京都、奈良没有被轰炸，使这两个有着众多古建筑的古城得以保存。梁思成此举
A．保护了人类共同的文化财富 B．体现了中国学者的爱国主义情操
C．尊重了佛教文化 D．保障了平民安全
袁世凯于l912年4月22日发布大总统令，向全世界庄严宣告：“现在五族共和：凡蒙、藏、回疆该各地方，同为中华民国领土，则蒙、藏或回疆各民族，即同为我中华民国国民，”“将来地方的一切政治，俱属内政。”这主要表明，北洋政府
A．坚持维护共和制度 B．坚决维护国家主权
C．实行民族平等政策 D．以《中华民国临时约法》作为施政纲领
