(15分)【历史一中外历史人物评说】阅读下列材料：
材料一 1782年，一位过去的部下刘易斯•尼古拉上校，给华盛顿写了一封长达7页的信，列举了当时美国社会存在的种种弊端,将原因归咎于共和制度，然后劝华盛顿担任“国王”。他回信道“……我很难设想我有什么行为竟会鼓励你写这样的一封信，在我看来,这封信包含可能降临到我国头上的最大危害。如果我还有一点自知之明的话，可以说你不可能找到一个比我更讨厌你的计划的人了。”
材料二 按华盛顿异人也，其事勇于胜广，割据雄于曹刘。既提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙。而创为推举之法，几于天下为公……
——徐继畲《瀛环志略》
材料三 列宁说：“无可争辩的历史经验证明，在革命运动史上，个人独裁成为革命阶级专政的表现者、代表者和执行者,是屡见不鲜的事。个人独裁与资产阶级民主制，亳无疑义是彼此相容的。”
请回答：
（1）材料一中华盛顿对尼古拉上校劝他担任国王的态度说明了什么？（4分）
（2）材料二中“创为推举之法”是指什么？并举两例说明华盛顿“不僭位号，不传子孙”。（7分）
（3）拿破企是材料三中列宁所说的典型代表。请以拿破合采取的内外政策为例,说明“个人独裁与资产阶级民主制”是“彼此相容”的。（4分）
(15分)【历史一20世纪的战争与和平】阅读下列材料：
材料一 美国总统威尔逊在国会的演说(1917年)材料：“在2月3曰，我曾正式向你们提出德意志帝国政府的特别通告，通告说，它已立意在2月1日和2月1日以后……要用潜水舰击沉所有……敌人所控制的任何港口的船只。……这是一种与全世界各国为敌的战争。美国船巳被击沉,美国人的生命被夺去。……因此我建议国会：宣布德意志帝国政府最近的行为，事实上无异对美国政府及其人民作战；正式接受如此强加于美国的交战地位……”
材料二 罗斯福总统第702次记者招待会(1940年12月17曰）
大不列颠的订货因此对于美囯国防是极其宝贵的；因为这些订货自动地增加生产设施……我们必须鼓励这种生产。我来给大家打个比方,假设我的邻居的住宅着火，而在四五百英尺以外我有一截浇园的水管。如果他能够把我的水管接到他的自来水龙头上，我就可能帮助他把火灭掉。那么，我怎么做呢？我不会先对他说，伙计，我的浇园水管是15美元买的，你得付给我15美元来买它。这件事情怎么处理？我不想要15美元——我想在灭火后要回水管。好,如果灭火后这段水管完好如初，邻居就会把它还给我，对我十分感谢。但是,假设水管被弄坏了，我们也无需走许多形式，而我就对他说，‘我很高兴借给你水管，但现在它不能再使用，它被弄坏了。，他说，‘一共多少英尺？，我告诉他,‘有150英尺。，他说，‘好，我来照赔。，现在，如果我拿回的是一根可用的浇园水管，我就不吃亏。”
换句话说，如果你借出一定数量的军火,在战后得到归还，如果这军火是完好如初的一没有损坏一你就不吃亏；如果它们损坏了，或者陈旧了，或者完全丟掉了，而如果你借给的人照样赔上，在我看来，你就没有吃亏。
——摘自《罗斯福选集》
请回答：
(1)材料一中的演说提到德国“最近的行为”指什么？（2分)美国参战起了什么作用？（2分）
(2)从上述材料可以看出，美国在武器贸易方面接受订货有何作用？（2分)从上述材料可以看出，罗斯福总统将在武器贸易方面出台什么法案？（3分）
(3)美国在武器等物资禁运问题上提出新政策的国际背景是怎样的？（6分）
(15分)【历史一近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料：
材料一 我们认为下述真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利改变或废除它……
——《独立宣言》
材料二《人权宣言》全文共17条，阐述的核心是“自然的、不可剥夺的和神圣的人杈”，强调天赋人权,并提出权力来自国民。权利“就是自由、财产、安全和反抗压迫”。宣言还宣布了法治原则，“在法律面前,所有公民都是平等的”。又指出“财产是神圣不可侵犯的权利”。
材料三 中华民国之主权属于国民全体。
中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之。国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。本约法施行后，限十个月内由临时大总统召集国会。
―――《中华民国临时约法》
请回答：
(1)《独立宣言》《人权宣言》体现了哪些共同的民主思想？（6分）与《中华民国临时约法》的关系如何？（2分）
(2)三个法律性文献有何本质一致性？（3分)对民主政治制度建设有何重大意义？（4分）
(15分)【历史一历史上重大改革回眸】阅读下列材料：
材料一 在1853年爆发的克里米亚战争中，俄军找不到一张克里木的军用地图，士兵素质极差。军队缺少军需，而奸商贪官却倒卖军用物资。结果伤亡30万人后战败，接受苛刻的《巴黎和约》。
“几只蒸汽船，惊破太平梦”，1853年美囯以武力叩关，日本幕府被迫开囯。日本的下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识,探寻救亡图存之路。
——岳麓版选修1
材料二 “皇太后不愿将法尽变……则朕之权力实有未足。果使如此，则朕位且不保,何况其他?”
―――《光绪大事汇鉴》卷九
此次藩制改革，有如另纸布告。兹仅揭示其纲领，至于实施细节，诸藩当体察朕之旨意，斟酌其宜。务必铲除旧弊，不致有名无实，图示收效显著为要。
——明治天皇
请回答：
（1）根据材料一指出俄国与日本改革的原因有何不同？（6分)结果有何相同之处？（4分）
（2）结合材料二和有关史实思考：两国改革相比，日本成功的原因有哪些？（5分）
(37分)阅读下列材料：
材料一 京师同文馆当时主要以培养外语翻译、洋务人才为目的，这与传统的儒家学院大不相同，因此也遭到那些守旧士大夫们的强烈反对。这不，没开馆呢，京师上下便谣言四起，当时流传一副对联说“诡计本多端，使小朝廷设同文之馆；军机无远略,诱佳子弟拜异类为师”，也有骂“胡闹！胡闹！教人都从了天主教”，更有士大夫危言耸听地说，“未同而言，斯文将丧”（暗嵌“同文”二字）;“孔门弟子，鬼谷先生，试图把京师同文馆给打下去”。在一片反对声浪中，奕诉得了一个“鬼子六”的绰号(奕诉排行老六，又常与洋鬼子打交道，故得此名）……在守旧派士大夫的鼓噪下，很多有意投考同文馆的官员，最后都打了退堂鼓。结果同文馆在98个报名者中只录取了 30人，而因被录取者的素质太低，很快又被淘汰了 20人，剩下的10人最后也只有5人毕业。洋务派本希望通过同文馆培养一批精通西学的中高层官员，这个计划几同夭折。
――《揭密慈禧大槁洋务运动始末》
材料二 中国各省设立制造、船政、枪炮、子药等局不下十佘处，向外洋购置机器物件不下千百万金，而于制造本源并未领略。不闻某厂新创一枪一炮，能突过泰西；不闻某局自制一机器，能创垂民用。一旦有事，件件仍须购自外洋，岂真华人之智不及西人哉！推其病源厥有三故：各厂之设也，类依洋人成事，而中国所延洋匠，未必通材,往往仅晓粗工，不知精诣，袭迹象而遗神明，其病一。厂系官办，一切工料资本每岁均有定额，即有自出心裁，思创一器者，而所需成本,苦于无从报销……今中国之工匠，既无坚忍之力，国家又别无鼓舞之途，遂事事依样葫芦，一成不变，其病二……今中国各局总办提调人员，或且九九之数未谙,授以矿质而不能辨，叩以机括而不能名，但求不至偷工减料巳属难得，器械利钝，悉听工匠指挥，茫无分晓，其病三。
一――《中国近代工业史资料》第三辑
材料三 新式企业“全恃官力则巨费难筹，兼集商资则众擎易举。然全归商办，则土棍或至阻挠，兼依官威，则吏役又多需索。必官督商办，各有责成……则上下相继，二弊俱去”。
——郑观应《盛世危言》第4卷
材料四 窃谓中国欲借官厂制器，虽百年亦终无起色，必须准各省广开民厂，令民间自为讲求，如国家欲购枪炮船械机器,均托民厂包办包用，其试不如式者，虽定造亦必剔退，则人人有争利之心，亏本之惧，自然专心致志，实力讲求，以期驾乎清末大臣条陈西制之上。
——清末大臣条陈“变法自强事宜”
请回答：
（1）材料一中洋务派希望通过同文馆培养一批精通西学的中高层官员的计划为什么会“几同夭折”？这一事例与洋务运动开启了中国近代化大门的说法矛盾吗？请说明理由。（10分）
（2）依据材料二，指出当时中国洋务企业的发展中存在的问题。为解决其中的问题，洋务派作出了怎样的重大努力？（10分）
（3）结合材料二、材料四及所学知识，评价材料三中郑观应的方案。(8分）
（4）请对材料四的方案作出可行性论证。（9分）
约瑟夫•奈教授2002年指出，当今国际力量的分布如一盘三维空间的国际象棋：顶部的军事力量大致是单级的，中部的经济力量是多极的，底部包括众多的国家和非国家行为体(恐怖分子、黑客等）,力量非常分散。下列表述同奈教授的看法一致的是
A.同苏联时期相比，俄罗斯的经济实力下降，军事实力并未削弱
B.“冷战”结束后,美国的军事和经济实力都保持着异常明显的优势
C.国际力量分布十分复杂，可以说世界多极化的格局接近形成
D.从某些维度看，“单级世界”和“多极世界”都是比较准确的说法
