下图为一位同学的课堂笔记，记录了对某一历史事件的不同评价。据此，推断他学习的内容是 （ ）
A．太平天国运动 B．义和团运动 C．辛亥革命 D．北伐战争
“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法 （ ）
A．强调法官至上 B．体现人人平等
C．重视法律程序 D．保留习惯旧俗
古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利，最重要的社会因素是（ ）
A．平民开展暴力斗争 B．代表平民利益的领袖不断改革
C．平民中不再有债奴 D．平民中新兴工商业者力量壮大
历史学家陈寅恪指出：“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”下列史实不能作证这一观点的是 （ ）
A．完善科举程序 B．创立行省制度
C．强化文人政治 D．世俗文学兴起
《朱子语类》云：“唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或有未当，则门下缴驳……若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解正确的是 （ ）
A．削弱皇权加强相权 B．体现三权分立的原则
C．提高行政效率 D．加强中央集权
清朝学者万斯大说：“古之时，诸侯之嫡长子为世子，嗣为诸侯；其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。”材料主要说明了 （ ）
A．大、小宗都有血缘关系 B．诸侯的庶子都不能取得政治权力
C．各级政权被一家一姓所掌控 D．宗法关系是维系政权的纽带
