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“天不为人之恶寒也辍(辍:停止)冬,地不为人之恶辽远也辍广,君子不为小人之匈匈也...

“天不为人之恶寒也辍(辍:停止)冬,地不为人之恶辽远也辍广,君子不为小人之匈匈也辍行。天有常道矣,地有常数矣,……”上述材料体现下列哪位思想家的观点

A.老子    B.朱熹    C.苟子    D.董仲舒

 

C 【解析】略
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考点分析:
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材料一:年轻的苏维埃政权在内战中夺得巨大胜利,……又遇到了新的困难和危机。……1920年末战争逐渐平息,但农业生产形势不见好转,反而日益恶化。农民不堪忍受愈来愈严厉的无偿征购,有意缩减生产,抗拒粮食征集。……农民的不满与日俱增,反苏维埃暴动频繁发生。

——《世界史·现代史编》

材料二:苏联自1929年开始强行推动农业集体化运动,这一运动遭到了农民强烈的反抗,大批生产资料被毁,例如,在统计数据相对可靠一些的家畜数量方面,集体化过程中三分之二的马匹、五分之四的牛、六分之五的猪和八成五的羊都失踪了。因此,苏共采取了极其残酷的强制、甚至武力手段来剥夺所有富裕的和不愿集体化的农民,在这一运动中有数百万农民被处死或驱赶出家园、其财产则被没收;运动也造成农业生产的急剧下降,农业产量在30年代初期降低了30%以上,农村因此出现了严重的饥荒。

(1)据材料一指出苏维埃俄国“新的困难”是怎样造成的?(2分)结合所学知识说明困难是如何解决的?(2分)

(2)材料二反映出苏联农业集体化运动中出现了哪些问题和错误?(6分)问题的根源是什么?(2分)

(3)据所学知识回答,二战后苏联在哪位领导人执政时进行了农业改革?改革失败的主要原因是什么?(4分)

(4)综上,苏联(俄)农业政策的变化对我国农村经济体制改革有何借鉴?(4分)

 

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阅读下列材料,结合所学知识回答问题(32分)   

材料一:《墨子》:“一同天下”;《孟子》:(天下)“定于一”  《荀子》:“一天下,财万物,长养人民,兼利天下”;  ((韩非子》:“一匡天下”

材料二:秦统一东方六国后,不仅把其它六国原有的政治、经济、军事制度统统废除,一律采取秦的制度和体制,……(自秦以后)每一个王朝统一全国后,都建立起全国一体的集权体制,在全国实行的制度和体制方面,追求整齐划一。

——((“一国两制”下关于国家统一观念的新变化》

材料三:邓小平在谈到香港台湾问题时说:“世界上有许多争端,总要找个解决问题的出路。我多年来一直在想,找个什么办法,不周战争手段而用和平方式,来解决这种问题。”“香港继续保持繁荣,根本上取决于中国收回香港后的政策。香港现行的政治、经济制度,甚至大部分法律都可以保留,……现行的许多适合的制度要保留。”

——((邓小平文选》第三卷

材料四:到2007年4月底香港官方外汇储备,全球排行第8位。香港失业率降到五年来最低,根据世界各国各地区2006年GDP总量的排名,香港在世界排名第34;人均26961美元,世界排名第15。

——2007年6月6日香港特首曾荫权在“纪念特区基本法实施十周年座谈会”上的发言。

香港高效廉洁的管理、健全的法治、成功的市场经济对于内地的改革具有很大的影响,事实上,内地从香港学习到不少好的经验。相对其他社会主义国家尤其前苏联,中国的改革开放能够成功,香港的贡献是很大的。   

——《“一国两制”下关于国家统一观念的新变化》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出当时思想家们的共同主张,并同答这种主张形成的社会原因。(4分)

(2)结合材料二概略回答秦始皇巩固统一的措施并分析其体现的统一观是什么?(8分)

(3)邓小平提出解决统一问题的办法是什么?其前提是什么?(4分)对比材料二、三分析其与中国古代的统一有何不同?(6分)

(4)结合材料四与所学知识说明“一国两制”构想在香港问题上成功运用的意义(10分)

 

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20世纪后期,标志着“可持续发展”理论和概念转化为行动的国际文件是:

A.《联合国宪章》        B.《联合国家宣言》

C.《里约热内卢宣言》    D.《马斯特里赫特条约》

 

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亚太经济合作组织(APEC)是                                     

A.世界上最大的非政府国际组织

B.亚洲——太平洋地区政治经济一体化组织

C.亚洲——太平洋地区政府间区域经济合作组织

D.世界最大的国际政治组织

 

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美国是华盛顿会议的胜利者,主要表现在                           

①美国成为世界第一经济强国                  ②在远东和太平洋地区遏制了日本势力

③美国海军主力舰吨位同英国相等              ④获得了德国在太平洋上的大量殖民地

A.①②③④             B.②③             C.①②③           D.②③④

 

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