历史是复杂的。有时吸取前人的历史教训会导致新问题的产生。下列史实能佐证这—看法的是
A．秦二世而亡，汉推行郡国并行制 B．秦二世而亡，汉启用布衣将相
C．隋二世而亡，唐广招贤才知人善任 D．隋二世而亡，唐实行宽简舒缓法令
在商代，商王和许多邦国首领都称“王”。不过，商王不仅是本国君长，他还是邦国的
A．国主 B．领主 C．盟主 D．君主
中世纪的一位教皇把他的母校巴黎大学称作“为整个世界烤制面包的烤妒”，这一比喻的含义是希望母校
A．开展世俗教育 B．成为传播神学的中心
C．自由探讨真理 D．多出学术研究的成果
拜占庭帝国瓦解前后，许多学者和艺术家迁居意大利半岛，从而大力推动了该地区
A．波斯文化的传播
B．伊斯兰文化的传播
C．古希腊文化的研究
D．基督教神学的研究
根据所学的知识，表格①②处分别填上
A．封建等级制：城市的复兴
B．封建等级制；民族国家形成
C．城市的复兴：君主专制
D．民族国家形成：君主专制
公元前509年，罗马进入共和国时期，这一时间也可表述为
A．公元前5世纪初 B．公元前5世纪末
C．公元前6世纪初 D．公元前6世纪末
