Question

阅读材料，结合所学知识回答问题。（14分）

材料一  孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。

——据《论孔子思想》

材料二  孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。

——据《略论孔子思想的阶级性》

据此回答下列问题：

（1）两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。结合所学知识，说说孔子在教育方面的贡献。（6分）

（2）材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？（6分）

（3）综合上述材料，说明应当如何评价历史人物。（2分）

Answer

（1）私人办学；教育及于平民；推出了合理的教学方法。（6分）

（2）方法：一分为二。（2分）

结论：材料一中的孔子代表奴隶主贵族，政治上是落后的；材料二的孔子代表地主阶级，政治上是进步的。（4分）

（3）避免简单贴标签，根据其所作所为，把历史人物放在特定历史环境中评价。（2分）

【解析】略