（10分）阅读以下材料，并回答问题。
材料一 在世界近代史上，西方国家认为进行战争是国家的正当权利。在此基础上，国际法的奠基人格老秀斯主张国与国之间的战争应该受到法津的约束，提出交战规则以及关于战俘待遇、武器使用、除了军事必要外财产不应受到损害等原则。这些原则后来被西方国家普遍接受。
材料二 1919年《国际联盟盟约》规定，国际联盟的宗旨是“促进国际合作，保证国际的和平安全”，为此“各缔约国承担不从事战争的义务”。
请回答：
（1）根据材料一，说明格老秀斯提出的各项原则有何积意义？（2分）
（2）比较材料一、二，指出《国际联盟盟约》所反映的对战争的态度有何新变化，根据所学知识分析其原因。（8分）
（13分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 大学士倭仁”认为“立国之道，尚礼仪不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺”，主张“以忠信为甲胄，礼仪为干橹”。抵御外侮。
材料二 奕䜣称：“查西术之借根，实本于中术之天元，彼西土扰目为东来法。特其人清性缜密，善于运思，遂能推陈出新，擅名海外耳。其实法固中国之法也。天文算术如此,其余也无不如此。中国创其法，西人袭之。”因此中国人学习西学并非“舍中法而从西人。”
材料三 严复指出：“令成之称西人者，日必善会计而已，又曰彼擅技巧而已。不知吾今兹之所见所闻，如汽机兵械之伦，皆其形下之粗迹，即所谓天算格致之最精，亦其能事之见端，而非命脉之所在。其命脉云何？苟扼要而谈，不外于学术则黜伪而崇真，于刑政则屈私以为公而已。”
——严复《论世变之亟)
请回答：
(1) 进入近代，用中学救亡还是以西学强国成为人们争论的焦点。材料一、二分别代表了哪些政治派别的观点？说明各自的不同主张和依据。（6分）
(2) 从材料二、三看．近代中国人对西学的认识经历了怎样的过程？各自的实践活动是什么？（4分）
(3) 在近代．为什么会出现西学与中学优劣的争论？（3分）
（12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 组成国民议会的法国人民的代表们，认为不知人权、忽视人权或轻蔑人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因，所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的人权阐明于庄严的宣言之中……。
第六条 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定
——《人权和公民权宣言》
材料二 第三篇 国家权力
第一章 国民立法议会
第二节 初级会议 选举人的选任
第一条 为了组成国民立法议会，积极公民们应每年一次在城市所在区集合为初级会议。
第二条 凡属积极公民，必须：
在国王内任何一地至少已经缴纳了相当三个工作日价值的直接税，并须提出纳税的收据。
—— 法国1791年宪法
请回答：
（1）根据材料一、二指出《人权和公民权宣言》和1791年宪法关于公民权利的规定有何区别。（4分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出《人权和公民权宣言》与法国1791年宪法做出有关公民权利的规定的原因。（8分）
下列地区不属于凡尔赛体系调整关系的地区是
A．欧洲 B．非洲 C．中东 D．美洲
美国提出建立国际联盟,但国联成立后却被英、法两国操纵。这种情况说明
A．美国无意参加和操纵国际联盟 B．英法的经济实力仍比美国强大
C．美国的综合国力还不足以称霸世界 D．美国对外政策的重心在拉丁美洲
下列对凡尔赛体系的认识中不正确的是( )
A．巩固了英法在欧洲的主导地位 B.按照美国的意愿成立了国际联盟
C．肯定了日本在亚太地区的既得利益 D.改变了欧洲、中东和非洲的政治格局
