历史教育的对象是包括史学工作者在内的广大社会公众，它必须适合于具有不同的年龄阶段、文化水平、知识水平的人们的需要。中国古代史学提供了有益的借鉴，如分成蒙学读物、通俗读物、高层次读物。下列选项中属于蒙学读物的是
A.《资治通鉴》 B.《史记》 C.《三字经》 D.《三国演义》
阅读下列材料（20分）
20世纪在世界现代化发展道路上有着三个重要的改革调整机遇。一次是20年代初的俄国，一次是30年代西方大危机时期的美国，一次是70年代末期以来的中国。请结合史实回答：
（1）上述材料中所说的俄、美、中三个国家的“改革调整的机遇”分别是什么？（6分）
（2）三国的改革调整的特点、结果各如何？（12分）
（3）从中你能得到什么认识？（2分）
阅读下列材料：（20分）
材料一 唐诗云：“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”、“（扬州）夜桥灯火连星汉，水
郭帆樯近斗牛”。
材料二 宋诗云：“远闻叫声声，衣服两大堆，件件来回经。”“坊巷桥门及隐蔽去处，俱是铺席买卖。”“今朝半醉归草市，指点青帘上酒楼。”
材料三 著名的（晋商）旅蒙商号大胜魁（注：创始人最初是肩挑小贩）……成为有影响的大商号后，还在店内供奉着一条扁担、两个木箱、一块石头（曾作秤砣用），其意是警示商号后人不忘当年创业之艰难。……晋商在经营活动中，总结出许多谚语，如“宁叫赔折腰，不让客吃亏”；“售货无诀窍，信誉第一条”；……“买卖成不成，仁义都要在”等。
材料四
请回答：
（1）从材料一、二中，你能得到唐宋时期哪些商业发展方面的信息？（6分）
（2）材料三反映了明清时期我国商业发展出现了怎样的新现象？依据材料三概括晋商发达的原因。（6分）
（3）材料四中的两幅图所示的历史现象出现的原因分别是什么？图二所示现象的出现对中国社会发展产生了怎样的影响？（8分）
下列不同时代生产发展速度的数据表深刻地揭示出
A．人类文明分成四个阶段 B．社会生产力呈匀速上升
C．科学技术是第一生产力 D．生产发展存在平均速度
下面三幅图所反映的实质问题是
A．欧元成为世界通用货币 B. 经济全球化和区域集团化趋势明显
C．世界银行主宰世界经济 D．世界经济多极化格局形成
二战后主要资本主义国家建立起一套自我调节的机制，主要表现
①推行较广泛的社会福利制度 ②变革社会制度
③实行计划经济 ④政府加强对经济的宏观管理
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
