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马克思主义的产生,与下列哪些国家和地区的历史经验有密切关系 A.美、英、法 B....

马克思主义的产生,与下列哪些国家和地区的历史经验有密切关系

A.美、英、法     B.英、法、俄      C.美、法、德       D.英、法、德

 

A 【解析】略
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考点分析:
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马克思、恩格斯说:“由于阶级对立的发展是同工业的发展步调一致的,所以这些发明家也不可能看到无产阶级解放的物质条件,于是他们就去探求某种社会科学、社会规律,以便创造这些条件。”“发明家”是指

A.科学社会主义者     B.空想社会主义者    

C.巴黎公社领导人     D.第一国际领导人

 

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“共争青岛归来,同看国贼罢黜;欢呼学生复课,庆贺商店开门。”以上这副对联反映是历史事件是

A.保路运动       B.五四运动      C.五卅运动        D.一二.九运动

 

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阅读下列材料 

材料一:我所给予人民的适可而止,他们的荣誉不减损,也不加多;即使那些有势有财之人,也一样,我不使他们遭受不当的损失;我手执一只大盾,不让任何一方不公平地占据优势。                 ——梭伦

材料二:我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权在多数公民手中,而不是在少数人手里。           ­­     

——伯利克里

回答问题

(1)从材料一的诗文中可以看出,梭伦改革的指导思想是什么?(2分)

(2)结合所学知识,指出材料二中“我们的制度”包括哪些主要机构?(4分)

⑶你如何评价雅典民主政治?(6分)

 

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希腊是古代民主思想与实践的摇篮,雅典的民主制更是影响深远。回答:

(1)“……国家的最高权力机关,负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人从30岁以上的公民中选举产生,各机构内部实行集体制和少数服从多数的原则。”

这些描述,反映了雅典民主制的什么特点? (2分)

(2)“……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政,处理一些日常事务。”此段描述,反映了雅典民主制的什么特点? (2分)

(3)雅典民主制创造出了一系列民主的运作方式,请列举两项。(4分)

(4)在民主政治发展的过程中,雅典曾经实行“陶片放逐法”。在公民大会上,凡公民认为某个人的行为有损公民利益,就把他的名字写在陶片上。如写名的人数超过六千。就意味着多数通过,那个人就要被流放国外十年。

概括该材料反映的雅典民主政治的基本原则,并指出它对我们的社会主义民主政治建设有何意义? (4分)

 

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罗马法提倡“法律面前人人平等”, 对“人人”解释最准确的是

A.罗马贵族

B.罗马境内的自由民

C.外邦自由人

D.除奴隶以外的自由民

 

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