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(12分)阅读下列材料:1933年《东方杂志》开展了“新年的梦想”征文活动。征文...

(12分)阅读下列材料:1933年《东方杂志》开展了“新年的梦想”征文活动。征文反映了当时中国思想领域的动向。

材料一  “新年的梦想”专栏文章来源统计表(共142篇)

说明: 6ec8aac122bd4f6e

材料二  “新年的梦想”专栏文章名人梦想录(部分)

说明: 6ec8aac122bd4f6e

请回答

(1)根据材料一,分析这些征文的来源有何特点?(2分)  

(2)根据材料二,有哪些作者表达了社会主义的梦想?(2分)结合当时的国际国内背景,分析这一时期知识分子向往社会主义的原因?(4分)   

(3)根据材料二,概述当时知识分子提出了哪些近代化梦想?(4分)

 

(1)从地域上看,主要来源于思想相对开放的大城市(如上海、南京)(1分); 从职业上看,主要来源于知识分子阶层(受过一定教育的知识分子),反映知识分子的思想动向。(1分) (2)作者:郁达夫,宋云彬。(2分)   原因——国内:五四运动后马克思主义在中国的影响不断扩大;帝国主义对中国的侵略(或日本对中国侵略、九一八事变);中国共产党领导中国民主革命的影响。 国际:苏俄(联)社会主义革命和建设取得重大成果(或第一个五年计划的成功、工业化建设成就);资本主义世界的经济危机使知识分子对资本主义产生了疑惑。 (答对一个要点得1分,此问得分不超过满分4分。) (3)政治上:希望民族独立、国家统一、民主法治。经济上:国家富强,民生幸福。(4分) 【解析】略
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考点分析:
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(16分)阅读材料并结合所学知识,回答下列问题。

材料一:周以后的秦朝(公元前221一前206年),尽管存在时间短暂,却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周的分封制;这种帝国结构一直持续到1912年最后一个皇朝被推翻时才告终。它包括一个独揽大权的皇帝、一个秩序井然的有效的官僚机构、军用驰道网和北方的长城;所有这些使中国受到了世界上最稳定、最持久的统治。

材料二:宋以后的元朝(1279—1368年)是独特的,因为它是蒙古人而非中国人的皇朝。那以前,游牧民也时常入侵中国,但只能偶尔控制个别地区。而那时,一支蛮人的入侵队伍却首次成功地征服、统治了整个中国。实际上,这些蒙古人当时已侵占了欧亚大部分地区,那时的中国仅是一个东起太平洋、西至黑海的庞大帝国的一部分。但是,这些蒙古统治者,人数上较之他们千百万的中国臣民,少得可怜,而且,得不到中国贵族和农民的拥护。他们以征服者身份进行统治,对中国的制度或者中国人的生活方式几乎没作什么让步。他们起用外国人参与行政管理,推崇趋于衰退的佛教而不提倡儒家学说,并普遍地剥削国民。因此,当他们的军事力量衰落时,其政权也就为起来造反的农民和心怀不满的士大夫所消灭。  

──斯塔夫里阿诺斯《全球通史》              

请回答:

(1)根据材料一并结合所学知识,分析为什么“存在时间短暂”的秦帝国“这些制度使中国受到了世界上最稳定、最持久的统治”?(2分)并从政治文明的角度指出1912年“帝国结构”被推翻的含义是什么?(2分)促使这种“帝国结构”结束的因素有哪些?(4分)

(2)元朝在中央采取了哪些措施“首次成功征服、统治了整个中国?”(2分)材料中作者认为元朝“庞大帝国”被消灭的原因有哪些?(4分)从文明史观角度看,说明了什么本质问题?(2分)

 

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握手,是人类文明发展到一定阶段的产物世界舞台上“巨人”的握手,有时会引起国际社会的“震动”。对以下三幅图片的“握手”,解读正确的有(  )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

图1 (20世纪50年代初) 图2(20世纪70年代初)  图3(21世纪初)

①图1握手的主角是斯大林与毛泽东,有利于打破帝国主义孤立封锁中国的政策

②图2握手的主角是尼克松与毛泽东,中美两国正式建交

③图3握手的主角是五大常任理事国首脑,中国积极开展以联合国为中心的多边外交

A.①②③      B.①②      C.②③      D.①③

 

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“自从1949年台湾同祖国不幸分离以来,我们之间音讯不通,来往断绝,祖国不能统一。……近三十年台湾同祖国的分离,是人为的,……我们希望双方尽快实现通航通邮,以利双方同胞直接接触”。据材料信息,这应出自    (  )

A.1979年《告台湾同胞书》             B.1992年“九二共识”

C.1995年,江泽民关于祖国统一大业谈话D.2005年,胡锦涛与连战会谈新闻通告

 

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“某教授:1950年1月生,1968年高中毕业,1969年作为知识青年至黑龙江上山下乡。1978年考入厦门大学经济学系,1982年分配到江西财经大学任教,1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者……。”以上个人履历反映了(  )                                                          

A.《义务教育法》保障了其受教育权利  

B.“文化大革命”对其成才起了积极的作用

C.高考招生制度的恢复为他的人生转折提供了机遇

D.作为学者访问美国得益于中美关系开始正常化         

 

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人民代表人会制度是我国社会主义民主政治的根本标志,这一制度分为曲折发展、严重挫折、恢复健全三个阶段。其第三阶段时间为(    )

A.1954年以来                              B.1976年以来       

C.1978年以来                              D.1982年以来

 

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