西周时“一人(踏)耒而耕，不过十亩”；战国时“一夫挟五口，有田百亩”。引起这一变化的根本原因是 ( )
A、公田变为私田 B、铁器牛耕的推广
C、国家走向统一 D、中国原始的自然崇拜
（22分）史料研习、理论指导、问题研讨和深度研究是学习历史的重要方法。请运用这些方法分析近现代中国民主政治建设的发展进程。
(一)史料研习：
1912年3月，孙中山颁布了参议院制定的《中华民国临时约法》。约法按照立法、行政、司法三权分立的原则构建政治体制。……它规定国务员“辅佐临时大总统，负其责任”，即实行责任内阁制。《中华民国临时约法》是中国第一部资产阶级宪法，是近代中国民主化进程的一座丰碑。
请回答：(答案直接从文中的语句中摘录)
(1)文中属于原始史料的内容是什么?(2分)
(2)文中属于史料解释的内容是什么?(2分)
(3)文中属于历史评价的内容是什么?(2分)
(二)理论指导：
建立和完善民主政治是社会主义制度健康发展的重要保障，请回答20世纪50年代中期中共是如何开创人民民主政治新局面的?(6分)
(三)问题研讨：
“文化大革命”使国家的民主和法制被肆意践踏，全国陷入严重的政治危机和社会危机之中。请结合相关内容谈谈你对民主政治建设的看法。(6分)
(四)深度研究：
上述史实反映了先进中国人对民主政治的探索历程，这说明了什么？（4）
（12分）阅读下列材料：1933年《东方杂志》开展了“新年的梦想”征文活动。征文反映了当时中国思想领域的动向。
材料一 “新年的梦想”专栏文章来源统计表（共142篇）
材料二 “新年的梦想”专栏文章名人梦想录（部分）
请回答
（1）根据材料一，分析这些征文的来源有何特点?(2分)
（2）根据材料二，有哪些作者表达了社会主义的梦想?(2分)结合当时的国际国内背景，分析这一时期知识分子向往社会主义的原因?(4分)
（3）根据材料二，概述当时知识分子提出了哪些近代化梦想?(4分)
（16分）阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。
材料一：周以后的秦朝（公元前221一前206年），尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周的分封制；这种帝国结构一直持续到1912年最后一个皇朝被推翻时才告终。它包括一个独揽大权的皇帝、一个秩序井然的有效的官僚机构、军用驰道网和北方的长城；所有这些使中国受到了世界上最稳定、最持久的统治。
材料二：宋以后的元朝（1279—1368年）是独特的，因为它是蒙古人而非中国人的皇朝。那以前，游牧民也时常入侵中国，但只能偶尔控制个别地区。而那时，一支蛮人的入侵队伍却首次成功地征服、统治了整个中国。实际上，这些蒙古人当时已侵占了欧亚大部分地区，那时的中国仅是一个东起太平洋、西至黑海的庞大帝国的一部分。但是，这些蒙古统治者，人数上较之他们千百万的中国臣民，少得可怜，而且，得不到中国贵族和农民的拥护。他们以征服者身份进行统治，对中国的制度或者中国人的生活方式几乎没作什么让步。他们起用外国人参与行政管理，推崇趋于衰退的佛教而不提倡儒家学说，并普遍地剥削国民。因此，当他们的军事力量衰落时，其政权也就为起来造反的农民和心怀不满的士大夫所消灭。
──斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，分析为什么“存在时间短暂”的秦帝国“这些制度使中国受到了世界上最稳定、最持久的统治”？（2分）并从政治文明的角度指出1912年“帝国结构”被推翻的含义是什么？（2分）促使这种“帝国结构”结束的因素有哪些？（4分）
（2）元朝在中央采取了哪些措施“首次成功征服、统治了整个中国？”（2分）材料中作者认为元朝“庞大帝国”被消灭的原因有哪些？（4分）从文明史观角度看，说明了什么本质问题？（2分）
握手，是人类文明发展到一定阶段的产物世界舞台上“巨人”的握手，有时会引起国际社会的“震动”。对以下三幅图片的“握手”，解读正确的有（ ）
图1 (20世纪50年代初) 图2(20世纪70年代初) 图3(21世纪初)
①图1握手的主角是斯大林与毛泽东，有利于打破帝国主义孤立封锁中国的政策
②图2握手的主角是尼克松与毛泽东，中美两国正式建交
③图3握手的主角是五大常任理事国首脑，中国积极开展以联合国为中心的多边外交
A.①②③ B.①② C.②③ D.①③
“自从1949年台湾同祖国不幸分离以来，我们之间音讯不通，来往断绝，祖国不能统一。……近三十年台湾同祖国的分离，是人为的，……我们希望双方尽快实现通航通邮，以利双方同胞直接接触”。据材料信息，这应出自 ( )
A.1979年《告台湾同胞书》 B.1992年“九二共识”
C.1995年，江泽民关于祖国统一大业谈话D.2005年，胡锦涛与连战会谈新闻通告
