19世纪后半期，资产阶级革命和改革运动蓬勃兴起。在时代呼唤下，亚非拉各国作出了相应的回应。据此完成下列各题。
1.为了“向西方寻求发展的钥匙”穆罕默德·阿里
①学习西方先进技术 ②仿效欧洲改革行政
③学习西方改革军事 ④借鉴西方教育方式
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A．①②③ |
B．②③④ |
C．①③④ |
D．①②③④ |
2.穆罕默德·阿里改革后，埃及
①走上了资本主义道路②确立了议会民主制
③建立了近代工业 ④建立了中央集权制
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A．①② |
B．③④ |
C．①③ |
D．②④ |
3.明治政府倡导“文明开化”，其作用是
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A．提供了人才，淡化了忠君思想 |
B．提供了人才，强调了忠君思想 |
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C．淡化了教育，完善了教育体制 |
D．建立基础教育体制，抛弃封建传统 |
4.面对瓜分豆剖的危机，如何自救？中国人对这一艰深时代课题的回答是
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A．师夷长技以制夷 |
B．中学为体，西学为用 |
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C．穷而变，变则通，通则久 |
D．星星之火，可以燎原 |
欧洲宗教改革震撼人心，这场改革爆发的根本原因是
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A．天主教会成为西欧封建统治的国际中心 |
B．天主教会疯狂掠夺各国财富 |
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C．天主教会的腐化阻碍了资本主义的发展 |
D．天主教会残酷迫害进步人士 |
“商靹虽死，秦法未亡”主要是因为
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A．变法彻底 |
B．赢得民心 |
C．与时俱进 |
D．仁义致远 |
下列关于梭伦改革的措施，说法正确的是
①宣布废除债务奴隶制 ②鼓励发展工商业
③按财产决定公民的政治权利 ④创产五百人议事会
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A．①②③ |
B．②③④ |
C．①②③④ |
D．①③④ |
(18分)阅读下列材料
材料一
材料二 在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外，需要常在发明之先。但在19世纪，我们就看见为了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明……
科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落辛勤工作，当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代就可以说已经开始了。
——Ｗ.丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》
请回答：
（1）根据材料一，指出两次工业革命的区别。
（2）根据材料二概括19世纪前后科学、发明与应用的关系。并结合两次工业革命的史实加以说明。（各举一个实例）
（3）上述材料对你有何重要启示？
(18分)阅读下列材料
材料一 明清之际的一些思想家的主要思想
材料二 启蒙运动时期法国一些主要思想家的主要观点
请回答：
（1）材料一和材料二中思想家思想的共同点是什么? 与黄宗羲等人的思想相比，法国启蒙思想家思想的侧重点有何不同?
（2）这一时期，中西两种启蒙思想在历史进程中各自产生了什么作用?
（3）从思想产生的社会效应来看，为什么中国明清之际的启蒙思想远远不如法国的启蒙思想?
