柏拉图是一位伟大的思想家，他在雅典创立了阿卡德米学园。
以下他最有可能赞许的培养目标是（ ）
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A．教育家 |
B．数学家 |
C．哲学家 |
D．合法公民 |
孔子作为一位伟大的思想家、教育家，给我们留下了许多宝贵的精神财富。下列说法哪一句不是孔子的言论（ ）
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A．为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之 |
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B．己欲立而立人，己欲达而达人 |
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C．天行有常，不为尧存，不为桀亡 |
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D．知之为知之，不知为不知，是知也 |
当前，中国社会总体上是和谐的，但也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题。我们应当积极主动地化解矛盾，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，国长远发展。我们可以借鉴的主张有盾，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，实现中国长远发展。我们可以借鉴的主张有（ ）
①“仁者，爱人” ②“贵贱有序”③“己不所欲，勿施于人”④“有教无类”
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A．①②③ |
B．①③④ |
C．②③④ |
D．①②④ |
据史料记载：拓跋贵族“每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱”。反映北魏当时（ ）
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A．阶级矛盾尖锐 |
B．统治阶级内部矛盾尖锐 |
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C．民族矛盾尖锐 |
D．汉族内部矛盾尖锐 |
商鞅变法的内容有“奖励耕织和军功”，这条措施颁行的出发点是为了（ ）
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A．推行重农抑商政策 |
B．发展封建经济，战胜其他诸侯国 |
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C．打击奴隶社会的特权制度和等级制度 |
D．瓦解分封制 |
19世纪后半期，资产阶级革命和改革运动蓬勃兴起。在时代呼唤下，亚非拉各国作出了相应的回应。据此完成下列各题。
1.为了“向西方寻求发展的钥匙”穆罕默德·阿里
①学习西方先进技术 ②仿效欧洲改革行政
③学习西方改革军事 ④借鉴西方教育方式
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A．①②③ |
B．②③④ |
C．①③④ |
D．①②③④ |
2.穆罕默德·阿里改革后，埃及
①走上了资本主义道路②确立了议会民主制
③建立了近代工业 ④建立了中央集权制
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A．①② |
B．③④ |
C．①③ |
D．②④ |
3.明治政府倡导“文明开化”，其作用是
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A．提供了人才，淡化了忠君思想 |
B．提供了人才，强调了忠君思想 |
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C．淡化了教育，完善了教育体制 |
D．建立基础教育体制，抛弃封建传统 |
4.面对瓜分豆剖的危机，如何自救？中国人对这一艰深时代课题的回答是
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A．师夷长技以制夷 |
B．中学为体，西学为用 |
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C．穷而变，变则通，通则久 |
D．星星之火，可以燎原 |
