《理想国》一书是柏拉图的一篇重要对话录，对话录里柏拉图以苏格拉底之口通过与其他人对话的方式设计了一个真、善、美相统一的政体，即可以达到公正的理想国。书中的人物对话层层推进，给人以智慧的启发，下列最有可能是他们的讨论议题的是（ ）
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A．“让我们永远走向上的路，追求正义和智慧” |
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B．“法治忧于人治” |
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C．“人们的私有财产神圣不可侵犯” |
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D．“自由、民主、平等” |
柏拉图是一位伟大的思想家，他在雅典创立了阿卡德米学园。
以下他最有可能赞许的培养目标是（ ）
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A．教育家 |
B．数学家 |
C．哲学家 |
D．合法公民 |
孔子作为一位伟大的思想家、教育家，给我们留下了许多宝贵的精神财富。下列说法哪一句不是孔子的言论（ ）
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A．为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之 |
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B．己欲立而立人，己欲达而达人 |
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C．天行有常，不为尧存，不为桀亡 |
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D．知之为知之，不知为不知，是知也 |
当前，中国社会总体上是和谐的，但也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题。我们应当积极主动地化解矛盾，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，国长远发展。我们可以借鉴的主张有盾，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，实现中国长远发展。我们可以借鉴的主张有（ ）
①“仁者，爱人” ②“贵贱有序”③“己不所欲，勿施于人”④“有教无类”
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A．①②③ |
B．①③④ |
C．②③④ |
D．①②④ |
据史料记载：拓跋贵族“每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱”。反映北魏当时（ ）
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A．阶级矛盾尖锐 |
B．统治阶级内部矛盾尖锐 |
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C．民族矛盾尖锐 |
D．汉族内部矛盾尖锐 |
商鞅变法的内容有“奖励耕织和军功”，这条措施颁行的出发点是为了（ ）
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A．推行重农抑商政策 |
B．发展封建经济，战胜其他诸侯国 |
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C．打击奴隶社会的特权制度和等级制度 |
D．瓦解分封制 |
