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“文革”时期,毛泽东有“中华儿女多奇志,不爱红装爱武装”的诗句,反映了当时人们喜...

“文革”时期,毛泽东有“中华儿女多奇志,不爱红装爱武装”的诗句,反映了当时人们喜爱穿    (    )

A.西装     B.旗袍     C.军装     D.中山装

 

C 【解析】略
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考点分析:
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阅读下列材料

材料一 柏利在1853年进行的那次访问是不受欢迎的,但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。长州和萨摩两藩的领主终于领悟到,与西方打交道的惟一途径,是采用西方本身的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本,就要学习西方列强的秘密。……明治时代是日本西化的伟大年代。从此日本变成了一个现代化的民族国家。                                     

材料二  从明治四年到明治六年,岩仓使节团以考察各国的文物制度为使命,遍访了欧美诸国,参观调查了工厂、火车、电线、邮政诸会社、金银铸造所和制铁所,……大久保归国后即就任了内务卿,积极推进殖产兴业政策,使节团在西欧产业各部门调查研究的成果开始在日本生根开花。……明治七年一月开设的内务省,以劝业所为中心,在各地设立官营模范工场,推行振兴国产化企业,扶持民业的政策。

材料三  (日本明治维新时)改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制、改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875~1876年的五六百人,上升到1890年的3000人左右。                

材料四 文明开化过程中的过火行为,使得日本的传统文化面临崩溃,甚至有人提出日本人应该改说英语,与西洋人通婚,以改良日本人种。                

——《大国崛起》解说词

请回答:

(1)说明材料一中柏利访日不受欢迎的政策原因。“长州和萨摩两藩的领主”主张向西方学习的目的何在? (3分)

(2)根据材料二、三,概括提炼日本明治维新时期学习西方的基本情况。(10分)

(3)据材料四,指出日本在文明开化中存在的问题。(2分)

(4)据上述材料和所学知识,指出明治时代的西化给日本发展带来的积极影响。(5分)

 

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A.国内运动呼声高涨

B.日本综合国力的提高

C.大力倡导“文明开化”

D.日本政府外交的努力

 

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A.资产阶级君主立宪制

B.资产阶级共和制

C.封建君主专制

D.奴隶主阶级专政

 

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A.封建地主

B.富农

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①为俄国工业发展提供了大量的自由劳动力;②使农民获得了土地,农民生产积极性提高;

③推动了俄国社会发展;                 ④有利于巩固封建统治;

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

 

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