陈旭麓这样评价南京临时政府的一项政令：“它反映了礼节上的尊卑等级观念已逐渐被平等观念所取代，成为一种不言而喻的意识。”这项政令是 （ ）
A.剪发辩 B.禁缠足 C.易服饰 D.废跪拜
“文革”时期，毛泽东有“中华儿女多奇志，不爱红装爱武装”的诗句，反映了当时人们喜爱穿 （ ）
A．西装 B．旗袍 C．军装 D．中山装
阅读下列材料
材料一 柏利在1853年进行的那次访问是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，与西方打交道的惟一途径，是采用西方本身的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本，就要学习西方列强的秘密。……明治时代是日本西化的伟大年代。从此日本变成了一个现代化的民族国家。
材料二 从明治四年到明治六年，岩仓使节团以考察各国的文物制度为使命，遍访了欧美诸国，参观调查了工厂、火车、电线、邮政诸会社、金银铸造所和制铁所，……大久保归国后即就任了内务卿，积极推进殖产兴业政策，使节团在西欧产业各部门调查研究的成果开始在日本生根开花。……明治七年一月开设的内务省，以劝业所为中心，在各地设立官营模范工场，推行振兴国产化企业，扶持民业的政策。
材料三 (日本明治维新时)改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事(后来采用普鲁士模式)，海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。
材料四 文明开化过程中的过火行为，使得日本的传统文化面临崩溃，甚至有人提出日本人应该改说英语，与西洋人通婚，以改良日本人种。
——《大国崛起》解说词
请回答：
（1）说明材料一中柏利访日不受欢迎的政策原因。“长州和萨摩两藩的领主”主张向西方学习的目的何在? （3分）
（2）根据材料二、三，概括提炼日本明治维新时期学习西方的基本情况。（10分）
（3）据材料四，指出日本在文明开化中存在的问题。（2分）
（4）据上述材料和所学知识，指出明治时代的西化给日本发展带来的积极影响。（5分）
20世纪初,日本完全废除了不平等条约,主要是因为
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A．国内运动呼声高涨 |
B．日本综合国力的提高 |
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C．大力倡导“文明开化” |
D．日本政府外交的努力 |
1861年改革后俄国实行的政体是
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A．资产阶级君主立宪制 |
B．资产阶级共和制 |
C．封建君主专制 |
D．奴隶主阶级专政 |
亚历山大二世改革期间掌握地方和城市自治机构实权的是
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A．封建地主 |
B．富农 |
C．工商业资产阶级 |
D．沙皇任命的行政官僚 |
