“它是世界文化遗产，是自然与文化、人类与环境、水利工程与山水风光和谐融合的千古奇观，2000多年来一直发挥着巨大效益，使成都平原成为天府之国。”它指的是
A．都江堰 B．郑国渠
C．大运河 D．赵州桥
“你耕田来我织布，我挑水来你浇园。寒窑虽破能避雨，夫妻恩爱苦也甜。”《天仙配》的这段唱词反映了我国古代经济特点是
A．自耕农生活富裕祥和 B．农业与家庭手工业相结合
C．商品经济不发达 D．自耕农经济很脆弱
春秋时期，有些人以牛或牛耕作名字，如孔子的弟子冉耕，字伯牛，又有司马牛名犁。晋国有个力士叫牛子耕。这说明
A.牛耕的使用 B.牛成为农家主要财产
C.当时盛行以牛作为图腾崇拜 D.巧合而已，无任何实际含义
古代中国农业经济的基本特点是
①自给自足的自然经济 ②以种植业为主 ③以地主土地私有制为主 ④精耕细作的耕作方式
A.①②③ Ｂ.①③④ Ｃ.③④ Ｄ.①②③④
阅读下列材料，回答问题。
材料一 “新生的美利坚面临的对手是最强大的国家，拥有最广大的殖民地，是唯一开始工业革命的国家，在北美投入正规军9万多人” ……华盛顿作为大陆军总司令赴任时，他发现这是一群从农村来的，服装各式各样的民兵，人们经常大打出手，并且不愿意续签从军契约。……全军弹药只有32箱，人均9发子弹，不够发起一次战役，士兵们别说按期拿不到军饷，甚至常常饿着肚子……1776年3个月内，华盛顿丢失纽约和长岛，部队因为逃跑、伤亡和服役期满，减员13000人，美国独立的美梦似乎要破灭了，人们开始绝望。
材料二 1776年《独立宣言》宣布美利坚合众国诞生时，13州结成的是松散联盟。中央政府权力很小，不设置国家元首。它只是13个独立主权国家之间的一个协调机构，它没有全国性的法律和军队，无权向各州课税和规定商业活动。各州享有独立与主权，它们自行征税、征兵、发行货币，自行制定对外贸易政策。华盛顿将它比喻为：“沙粒扭成的绳子”。并写到 “如果不建立一个赋有控制整个合众国的权力的政权，我认为，我们作为一个民族，其灭亡指日可待。
材料三 耶鲁大学斯特林法学与政治学教授布鲁斯·阿克曼在评价华盛顿时说：“他的伟大不是智慧，而是道德”。
请回答：
（1）依据材料一概括指出独立战争之初，华盛顿面临哪些严峻挑战？(8分)
（2）依据材料二，你认为美国建立之初，存在哪些弊端？美国采取什么措施解决这一问题。(4分)
（3）你如何理解阿克曼教授的这句评论？ (3分)
阅读下列材料，回答问题。
材料一 7世纪时，日本奴隶社会面临严重危机。人们反抗情绪强烈，阶级矛盾不断激化；皇室和奴隶主贵族之间为了争夺劳动力和土地不断进行斗争。……６４０年，圣德太子派到中国留学３０多年的高向玄理、南渊请安归国，他们带回隋唐的封建统治制度和思想文化，并传授给皇室贵族，为日本的封建化提供了思想基础。公元645年日本进行了一场名为大化改新的变革运动，内容包括政治、经济、军事、礼仪等，使日本由奴隶社会过渡到封建社会。……大化改新后日本“遣唐使”陆续又成行十余次，每次都携回大量汉籍佛经，日本朝野上下竞相赞写唐诗汉文。各级学校教授儒学。遣唐使还输入唐朝书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等艺术，围棋、相扑、马球等体育活动也是从唐朝传入的。留唐学生、僧人还借用汉字偏旁或草体创造出日本的假名文字。
材料二 19世纪中期，日本幕府统治陷入严重的危机。农民反抗斗争此起彼伏，下级武士公然违反武家法规，日益强大的大名也开始挑战幕府的权威，美国舰队武力叩关，日本被迫开国。……1871年11月，以岩仓具视为特命大使的48人大型使节团前往欧美考察。他们先后访问了12个国家，认真考察了各国政治、外交、法律、军事、经济、文教、风俗习惯等方面的情况。……1868年至1889年，明治政府推行了“殖产兴业”“文明开化”“君主立宪”等一系列改革，日本走上了近代化道路。
请回答：
（1）根据材料一回答大化改新给日本文化带来哪些影响？（2分，答对2点即得满分）
（2）日本大化改新和明治维新有何共同之处？（8分）
（3）日本两次改革学习的对象分别是谁？日本选择它们为学习对象的共同原因是什么？（5分）
