1931年经济学家凯恩斯曾把上街购物的家庭主妇称作爱国者。他说：“现在我们所需要的，不是勒紧裤带过日子，而是一种发展扩张、积极活跃的精神状态，要多干一些实事，多买一些东西，多制造一些商品。”从经济学上看，凯恩斯的“消费爱国论”
A.看到“过剩危机”是资本主义基本矛盾的必然结果
B.表明消费是生产的动力
C.有看到消费归根结底取决于生产的品种
D.提倡超前消费，反对勤俭节约
二战后，西欧对美国战争政策的态度不断变化：在1950~1953年的朝鲜战争中，西欧参与美国组织的联合国军；在1973年的第四次中东战争中，西欧不支持甚至批评美国的中东政策；在2003年的伊拉克战争中，西欧明确反对美国避开联合国对伊动武。出现这种变化的根本原因是
A.欧洲一体化进程加快，世界多极化趋势日益明显
B.苏联对西欧的强力支持，使西欧有了强力后盾
C.西欧各国对美国的控制不满，双方反目成仇
D.西欧国家一贯坚持欧洲中心论，反对美国侵略弱小国家
“……帝国鉴于内外的形势，认为帝国当前应该确立的根本国策，在于外交和国防相互配合，一方面确保帝国在东亚大陆的地位，另一方面向南方海洋发展。”下列哪些属于 “帝国”当时所处的“内外的形势”
①帝国建立了军事法西斯专政 ②帝国军队深陷于中国战场
③德军基本征服西欧 ④德国一再践踏《凡尔赛和约》
⑤美国国会通过了《中立法》
A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①④⑤
列宁说“我们在夺取政权后便知道，不存在着将资本主义制度改造为社会主义的现存方法。……我不知道哪位社会主义者曾处理过这些问题。我们必须根据实践作出判断……”下列哪一项内容不属于列宁时期的社会主义建设实践
A．战时共产主义政策 B．新经济政策
C．成立苏维埃社会主义共和国联盟 D．社会主义工业化建设
（60分）
材料三
材料四 随着工业革命的进行，美国农业机械化水平逐步提高，1892年内燃拖拉机在美国研究成功……1930年上升到93万台，农业基地实现机械化。与此同时，大规模农场经营占主导地位，到1910年，美国共有573.7万个农场，平均每个经营面积为892亩，到1930年，农场数上升到629.5万个，平均经营面积增加到953亩。这些大规模的农场，耕作方法先进，单位面积农产品的收获量高，其农产品价格比小块土地面积的自耕农便宜。
——彭南生《近代农民离村与城市社会问题》
材料五 建国初期农民货币收入和消费品购买增长表
|
|
1949年 |
1950年 |
1951年 |
1952年 |
|
农民净货币收入(亿元) |
68.5 |
87.4 |
111.4 |
127.9 |
|
农民消费品购买力(亿元) |
65.3 |
80.7 |
102.1 |
117.5 |
建国初期，随着土地改革的进行，人民政府将疏通工农业产品流通渠道、开展城乡物资交流作为恢复国民经济的基本措施。打开农村土特产品销路以疏通流通渠道。同时，收集农村对工业品的需求信息．带工业品下乡，打开工业品的农村市场。由此促进了农副业的发展，城市工商业由此获得了原料和销路。这对刺激工商业恢复、增加财政收入起到了非常重要的作用。
（3）从材料一的图片中，你可以获得哪些历史信息？（6分）
（4）根据材料二分析，从19世纪末到20世纪20年代，美国农业和农村变革有哪些主要特点？（4分）
（5）结合材料三和所学知识，分析建国初期农民购买力增强的原因及其对当时国家经济建设的意义。（10分）
（32分）世界文明的发展是各种文明的相互影响、相互融合的结果，中华文明与西方文明交流的过程中出现过“中学西传”为主到“西学东渐”为主再到如今东西文化双向交流频繁的演变趋势。阅读下列材料，回答问题：
材料一 火药、指南针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。
——马克思《机器、自然力和科学的应用》
材料二 不同文明的相遇必然涉及到对外部世界的认识和理解。从15世纪的大航海时代到19世纪中叶的鸦片战争，中外文明的交往变化起伏，中国对外部世界的认识也随之发生变化。郑和七次下西洋，沿途到过30多个国家，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，进行物品和人员的交流。徐光启与利玛窦合译欧几里德的《几何原本》，所著《农政全书》包含了一部分西方新知识，还同汤若望合作修订历法。林则徐虎门销烟，编写《四洲志》，购置西方大炮加强防务。
材料三 臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法、开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政法也。
——摘自康有为《请定立宪开国会折》
今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民公举。议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。
——摘自《孙中山全集》第一卷
1918年，李大钊发表《法俄革命之比较观》，赞誉俄国革命为“世界的新文明之曙光和世界的新潮流”，并且预言20世纪的文明将以俄国革命为契机而发生巨变。
——摘自许纪霖、陈达凯主编《中国现代化史》第一卷
请回答：
（1）结合所学知识指出，材料一中马克思所说“三大发明”对欧洲文明进程的发展产生了哪些积极作用？（6分）
（2）根据材料二及所学知识，归纳郑和、徐光启、林则徐对外部世界认识或态度的不同。（12分）
（3）概括指出材料三体现的三种基本主张。归纳这一时期中国在学习世界文明方面的突出特点。(10分)
（4）根据上述材料，简要谈谈你对“中华文明”与“世界文明”关系的认识。(4分)
