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阅读下列材料,回答问题。(12分) 材料一 我们认为下述真理是不言而喻的:人人生...

阅读下列材料,回答问题。(12分)

材料一  我们认为下述真理是不言而喻的:人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的,那么,人民就有权利改变或废除它……                 

 ——《独立宣言》

材料二  在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。整个主权的本原主要寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。 在法律面前,所有的公民都是平等的。财产是神圣不可侵犯的权利。         

——《人权宣言》

材料三  马克垚主编的《世界文明史》指出,法国大革命之所以在现代世界民主政治发展史上具有典范意义,“主要就是因为它从实质上贯彻了卢梭主义的人民主权观念,而这种民主实践最核心的部分,便是对‘平等’原则的落实。……以至于到后来连反民主的独裁者都不得不通过公民投票之类的程式来攫取权力……”。

请回答:

(1)《独立宣言》《人权宣言》体现了哪些共同的民主思想?二个法律性文献有何本质一致性?(6分)

 

 

 

(2)依据上述材料和所学知识,说明法国民主政治实践过程与英国、美国相比突出特点是什么?出现这一特点的根本原因是什么?(6分)

 

 

 

 

 

 

(12分) (1)6分  共同思想:天赋人权、人民主权或主权在民。 一致性:都体现了资产阶级的要求,反应了本国人民反对专制、追求民主自由的精神。 (2)6分    资产阶级革命的曲折性、残酷性和反复性。 根本原因是一方面封建势力强大;另一方面资本主义发展不充分,资产阶级力量不够强大。 【解析】略
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考点分析:
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14分)台湾作家高阳在《清朝的皇帝》一书末尾,对清朝的九位皇帝作了很有趣的打分评价(见表)。

 

 

资质

本性

体格

教育

责任感

统驭

应变

私生活

机遇

得分

名次

顺治

83

8

康熙

  ?

1

雍正

107

3

乾隆

110

2

嘉庆

95

4

道光

85

7

咸丰

93

5

同治

68

9

光绪

87

6

孙中山

/

/

/

/

 

/

 

/

/

/

/

 

注:以上各项,上等为15分,中等为10分,下等为5分。(其中,私生活及机遇两项另有加减分——私生活上等加2分,下等减2分;机遇上等减15分,下等加5分。)

“本性”指仁厚,“机遇”指国运及个人得位之机会。

请根据材料,并结合所学知识,回答下列问题:

(1)请根据注中各项得分的解说,算出康熙皇帝的得分。(2分)

 

 

 

(2)康熙帝“本性”的打分是“上等”,而尊重各民族文化是其表现之一。请举三例,说明康熙帝对汉、蒙、藏民族文化的尊重。(6分)

 

 

 

(3)请将孙中山的相关内容进行补充,写出孙中山在当时的“责任感”和“应变”两项内容所指的史实。(6分)

 

 

 

 

 

 

 

 

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张爱玲曾说:“历史”能供给卡通数不尽的伟大美丽的故事。如果要给卡通“现代中国辉煌的科学”提供素材,可以选取的是(    )

①“神舟”五号              ②“南优2号”

③月球漫步                  ④“两弹一星”

A.①②③④       B.②④       C.①②④       D.①②

 

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1967年,中国有位作家说:“曾经有人说过,做女人难,做名女人更难。我却要说,做文人难,做作家尤难。”这位作家这样说的原因是(  )

A.19世纪60年代缺乏创作素材      

B.作家搞创作比较辛苦,得不到社会的认可

C“文革”期间“双百”方针受到严重冲击和破坏

D.改革开放以后,“双百”方针没有得到及时恢复

 

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美国经济学家唐•帕尔伯格曾说:“他正引导我们走向一个丰衣足食的世界”。指的是(    )

A.贾思勰     B. 徐光启    C. 邓稼先      D.袁隆平

 

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1977年,高考制度开始恢复,一代人的命运从此改变。高考制度恢复的背景是(    )

A.改革开放急需新型人才          B.邓小平复出后主持教育工作

C.政治路线的拨乱反正基本完成    D.思想界展开真理标准问题的讨论

 

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