文艺复兴、宗教改革和启蒙运动是西方向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性表现在（ ）
①发展了人文主义
②冲击了天主教会的束缚
③抨击了封建君主专制
④促进了资本主义生产关系的发展
A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．①②
对人文主义核心精神的表述，准确的是（ ）
A．反对神学世界观，要求自由平等 B．肯定人的价值，强调发展个性
C．提倡生而平等，主张民主政治 D．强调科学精神，反对宗教信仰
文艺复兴时期的人文主义者米兰多拉说：“造物者创造了人，并对他说：‘我将你置于世界的中心，使你能够更好地观察世界上的一切；我创造了你，使你成为非上天的、非人间的、非永恒的。你也许会蜕化，变成无理性的畜生；但是，如果你愿意，也可以升华，变得神圣。’”这表明他认为( )
A．人是伟大的 B．人是无理性的
C．人的地位在上帝之下 D．人不是上帝创造的
从普罗塔戈拉“人是万物的尺度”到莎士比亚“人是多么了不起的一件作品”，其共同主旨不包括（ ）
A.反对以神为中心 B.提倡以人为中心
C.肯定人，肯定人性 D.反对神权和专制主义
改革开放以来，中国教育获得巨大发挥体现在（ ）
①第一次提出培养学生生活实践和创造能力的理论
②实行了九年义务教育
③完善了教育立法
④形成了初等、中等、高等三级教育体系
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
我国下列科学技术成果出现的先后顺序应是( )
①第一颗原子弹爆炸成功
②第一颗人造卫星发射成功
③籼型杂交水稻育成
④第一艘载人宇宙飞船成功发射
A．①②③④ B．②①④③ C．①②④③ D．②④①③
