学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。某中学进行“罗马帝国模拟法庭”的课堂探究活动。其中，场景错误的是
A．场景一：原告，一罗马帝国公民；被告，一新征服地区的自由民。 案由：人身伤害
B．场景二：原告，一个罗马帝国公民；被告，一个外邦人。 案由：追讨欠款
C．场景三：原告，一个奴隶； 被告，一个罗马帝国公民。 案由：要求取得人身自由
D．场景四：原告，一罗马帝国的自由民；被告，一新征服地区的自由民 案由：商业纠纷
古代雅典城邦的公民由男性构成，准确地说是
A.全体成年男性国民
B.所有男性
C.有公民身份并有权参加公民大会的男性
D.男性贵族
促成古希腊民主政治形成的因素包括
①自然地理环境 ②城邦制度 ③商业与贸易的繁荣
A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
“察举制——九品中正制——科举制”的选官制度与主要依据搭配正确的是
A．考试成绩——品行才学——门第声望
B．功绩——门第声望——品行才学
C．品行才学——门第声望——功绩
D．品行才学——门第声望——考试成绩
下列按唐朝三省六部制运行程序排列正确的是
A．中书省→尚书省→门下省→六部 B．门下省→尚书省→中书省→六部
C．中书省→六部→门下省→尚书省 D．中书省→门下省→尚书省→六部
图1和图2中，我国当时实行的地方行政管理制度是
A．郡国并行制、行省制
B．分封制、郡县制
C．郡县制、行省制
D．分封制、行省制
