《明史》中记载：“（明太祖）革中书省，归其政于六部，……置殿阁大学士，而其官不备，其人亦无所表见（表现）。燮理（治理）无闻，何关政本，视前代宰执(指宰相)，迥乎异矣。”殿阁大学士与宰相“迥乎异矣”主要表现在
A.殿阁大学士仅供顾问，而无实权 B.殿阁大学士实际上并未设置
C.殿阁大学士地位实际上与六部等同 D.担任殿阁大学士的人没有办事能力
据史料记载，从明太祖洪武十七年九月十四日至二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫的奏章多达1660件，这些奏章有讲一件事的，也有讲两三件事的，共计3291件事，皇帝平均一天要处理411件事。在这样的背景下，为有效处理政务，后来明成祖朱棣采取的措施是
A.设立中朝 B.设立丞相 C.设立内阁 D.设立军机处
唐宋削弱相权以加强皇权，其共同策略是
A.加强尚书省的权力，完善三省六部制 B.众设宰相，分割相权
C.以六部分割相权 D.以中书省为最高行政机关，统领六部
秦汉时期丞相一职由一人担当，到隋唐时期三省的长官都是丞相，到了宋代相当于丞相的官职就更多了．这一现象反映的实质问题是
A．专制皇权不断加强 B．封建中央政府民主政治得到不断发展
C．丞相权力不断分散 D．中央对于地方政府控制的日益严密
史学家钱穆评价科举制“乃一种直接的民权，乃一种由社会直接参加政府之权”。这一句话说明科举制的意义在于
A.削弱了中央集权 B.提高了官员的文化素质
C.扩大了政权的统治基础 D.使“学而优则仕”由理想变为现实
汉武帝时中央决策机构和执行机构分别是
A.外朝和内朝 B.侍中和丞相
C.中朝和外朝 D.尚书令和太尉
