Question

（10分）

材料一：(人)是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。

——普罗泰格拉

材料二：这种对赎罪券的谎谬宣传，使得那些有学问的人，对于保持大家对教皇的尊敬，也确实感到困难。对于俗人的怀疑和非难又是难以解答。

    ——周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》

材料三：社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是  出于自然，而是建立在约定之上的。……就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的……不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。            ——卢梭

请回答：                                           

（1）普罗泰格拉属于什么运动(或学派)的代表人物？材料一体现了他哪一思想主张？ (2分)

（2）材料二关于“赎罪券”的争论引发了什么运动？这场运动由谁引发？该运动的历史影响是什么？(4分)

（3）根据材料三并结合所学知识，归纳卢梭的主要思想观点。(2分)

（4）假如上述材料作为研究性学习的素材，你认为该组材料最恰当的主题是什么？(2分)

Answer

（1）智者运动或智者学派；（1分）人是万物的尺度。（1分）

（2）宗教改革；（1分），马丁·路德；（1分）解放了思想，人文主义得到了进一步的传播和发展。（或创立了路德叫，为启蒙运动的到来做了思想上的准备）。（2分）

（3）社会契约论、主权在民（或人民主权）、天赋人权。（2分，答出任意两点即可）

（4）西方人文精神的起源与发展。（2分）

【解析】略