为对辽阔的地域实行有效的控制和治理，元政府决定实行 （ ）
A．郡县制度 B.郡国并行制度 C．行省制度 D．三省六部制度
最近，北京大学出台自主招生政策，拒招不孝敬长辈的学生，这不仅让人想起了古代的“孝廉”。以孝廉为标准选拔人才的制度，始于汉代，在东汉成为求仕者的必由之路。这种制度是（ ）
A.世官制 B. 察举制 C. 科举制 D. 八股取士制
中国男女比例出现严重失衡，目前全国男女出生性别比为116.9：100,而有的省份竟达到135：100,形势不容乐观。到2020年，中国处于婚龄的男性人数将比女性多出3000万到4000万，这意味着平均五个男性中将有一个找不到配偶，将有数千万的男子无妻可娶，成为传统意义上的“光棍”。新生儿性别比例失调，这说明重男轻女观念仍然存在。这种观念形成的历史原因是（ ）
A.宗法制 B.分封制 C.郡县制 D.井田制
阅读下列材料：（24分）
材料一 英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。
材料二 美宪法规定：联邦权力高于各州权力。联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权……各州可以在不违背宪法的前提下，制定地方法规，有一定的自主权，以发挥地方的积极性，避免高度集权的弊端。
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美国联邦政府 |
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国会 |
总统 |
最高法院 |
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参议员由各州议会选出，每州两名，任期六年，每两年改选三分之一。 |
总统为国家元首和政府首脑，由选民间接选举产生，任期四年，连任不超过两届。总统无权解散国会，国会可依法弹劾总统。 |
最高法院大法官共九名，由总统提名，参议院批准，除非犯罪，任职终身。 |
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众议员由各州按人口比例选出，任期两年。 |
材料三 法国大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后再没有发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。
材料四 长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过了英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。
——钱乘旦《各国现代化模式的比较》
请回答：
（1）依据材料一，结合所学的知识，说明“光荣革命”之后，英国确立了什么样的政体
？其确立的标志是什么？（4分）
（2）依据材料二，结合所学的知识，美国确立了什么样的政体？其确立的标志是什么？
美国联邦政府的权力构成体现了哪些原则？国会参众两院议员的任职各有什么特点？这些特点分别产生了什么影响？（8分）
（3）依据材料三，结合所学的知识，说明1870年后，法国“用协商手段逐步建立起民主制度”的标志是什么？法国能够采取这种方式确立民主制度的根源何在？（4分）
（4）依据材料二，结合所学的知识，明确德国确立了什么样的政体？其确立的标志是什么？材料中的“现代化领导力量的‘错位’”指什么？这种“错位”给德国的社会发展带来怎样的影响？（8分）
(16分)阅读下列材料：
材料一 明代废除丞相以前的著名丞相及其权力
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时期 |
代表人物 |
拥有的权力 |
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秦国 |
吕不韦 |
秦王以“仲父”相称，掌握国家大权 |
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东汉末年 |
曹操 |
挟天子以令诸侯，掌握国家大权 |
材料二 废除丞相以后相当丞相地位官职所享有权力范围的变化
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时期 |
职位 |
所享有权力范围 |
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明代中叶后 |
内阁首辅 |
拥有票拟权，不是合法的宰相，不能正式统率六部百司，以司礼监的太监予以牵制 |
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清代 |
军机大臣 |
承旨拟写，相当于顾问、秘书班子 |
材料三 法国著名启蒙思想家孟德斯鸠在其《论法的精神》一书中曾这样评价当时中国的君主专制:“中国政府只有在施用棍棒才能让人民做些事情，政府与其说是管理民政，毋宁说是管理家政。中国的专制主义，……用自己的锁链武装了自己，而变得更为凶暴。因此，中国是一个专制国家，它的原则是恐怖的。”
请回答：
(1)材料二与材料一相比发生的变化是什么?指出变化的主要原因。(6分)
(2)为解决材料一、二所反映的矛盾，概述秦朝以后各朝采取了哪些主要措施? (6 分)
(3)据材料三分析中国君主专制的加强对中国社会发展产生的影响。(4分)
2009年12月20日，胡锦涛在庆祝澳门回归祖国10周年大会暨澳门特别行政区第三届政府就职典礼上的讲话指出：“‘一国两制’在澳门的成功实践，为澳门发展谱写出新的辉煌篇章，为国家发展增添了夺目光彩。”“一国两制”伟大构想的提出者是
A．毛泽东 B．周恩来 C．邓小平 D．叶剑英
