“一兔走，百人逐之，非以兔可分以为百也，由名分之未定也。夫卖兔者满市，而盗不敢取，由名分已定也。……故夫名分定，势治之道也；名分不定，势乱之道也。”请根据所节录文献内容判断，这段文字最有可能表达的是下列哪一派别的观点：( )
A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家
中国传统文化蕴含着丰富的和谐思想。包括人与自然的和谐、人与人的和谐、人与自身和谐等。下列语句表达人与自身和谐思想的是( )
A．天时不如地利，地利不如人和
B．喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和
C．天人边际，合而为一
D．君子和而不同，小人同而不和
10分）阅读下列材料：
材料一： 我是中华人民共和国的主席，你们怎样对待我个人，这无关紧要，但我要捍卫国家主席的尊严。你们这样做，是在侮辱我们的国家。我个人也是公民，为什么不让我讲话？宪法保障每一个公民的人身权利不受侵犯，破坏宪法的人是要受到法律的严厉制裁的。
——批斗中的刘少奇
材料二： 1980年2月，中共十一届五中全会为刘少奇一案平反昭雪，撤销了八届十二中全会强加给刘少奇的“叛徒、内奸、工贼、走资派”等罪名，恢复他作为伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、党和国家主要领导人之一的名誉。
请回答：
（1）材料中刘少奇被迫害是在什么时期？（2分）当时刘少奇所说的宪法具体是在哪年制定的？（2分）
（2）结合所学知识，为什么当时宪法也无法维护共和国主席的人身权利？（2分）
（3）简述中共十一届三中全会以后，党和国家是怎样加强民主法制建设的？（4分）
（10分）统一，是中国历史的主流。结束国家分裂，实现国家统一，是中华民族的根本利益所在，是中华民族为之奋斗、为之讴歌的伟大事业。阅读下列材料：
材料一： 《阿房宫赋》：“六王毕，四海一”。
李白：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
材料二： “苍天苍天泪如雨，倭人竟割台湾去。”
1962年，台湾国民党元老于右任在临终前写下《望大陆》：“葬我于高山之
上兮，望我大陆。大陆不可见兮，惟有恸哭。葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘。”
材料三： 20世纪50年代中后期，毛泽东、周恩来就曾提出“和平解决台湾问题”的设想，表示除外交外，台湾一切事物都由蒋介石全权处理，后者还可派人参加中央政府。
——高中历史必修一岳麓版教材
请回答：
（1）材料一中所提到的“六王毕”“扫六合”秦王消灭的六个国家的来历跟历史上哪一制度有关？（2分）
（2）材料二反映了台湾与祖国大陆两次分离的历史史实，请问其原因各是什么？（4分）
（3）材料三体现了中国共产党和中央人民政府为结束海峡两岸分离状况，实现祖国统一在制度上有何创新？其意义如何？（4分）
（10分）关于国民党在抗日战争中的作用，历来众说纷纭：
蒋 介 石：抗日战争中的重大战役都是国民党组织的，没有国民党便没有中国的抗战。
朱 德：在时间最长、斗争最艰苦的相持阶段，敌后军民抗击了60%以上的日军和
几乎全部伪军，中国共产党是抗日战争的中流砥柱。国民党军队在抗战过程中发挥了有限的
作用。
美国总统：蒋介石是中国抗战的领袖，国民党军队是中国抗战的主力。
叶 挺：国民党在抗战初期一度积极抵抗，但后期是破坏抗战的罪魁祸首。
日本士兵：国民党兵好对付，最可怕的是八路军。
请说出你的见解（要求：以“关于国民党在抗战中的作用”为讨论中心；观点明确，史论结合）
（10分）在学习了高中历史新课程必修一模块的内容以后，一些同学在就人类由专制到民主、由人治到法治的政治文明发展历程展开讨论。下面是他们的部分发言：
同学甲：古代中国和古代西方相比，政治上最大的特点就是中央集权和皇权至上。从秦朝起，皇帝就成了国家最高权力的掌握者，他颁布的命令就是法律，老百姓没有真正的民主权利可言。到了明朝，朱元璋废除了丞相制度，君主专制也发展就到了顶峰。
同学乙：其实古代西方虽有民主与法制传统，但君主的权力也很大。我听说古罗马的皇帝查士丁尼就曾经在自己出生的八月强行加上了一天，因此八月就变成了31天，而他的尊号也就成了今天英语里的“August”。
同学丙：现代的民主政治制度起源于英国，《大宪章》确立了英国的君主立宪制。美国1787年宪法首先实践了三权分立原则。1871年德意志帝国也颁布了宪法，由议会掌握国家最高权力，从而维护了德国的统一。
同学丁：这些资本主义国家的民主有着严重的阶级性，因而后来国际工人运动蓬勃兴起，法国工人阶级进行了夺取政权的伟大尝试——巴黎公社革命，而列宁则领导苏联十月革命取得成功，建立了人类历史上第一个社会主义国家，才真正实现了人民民主。
这几位同学发言的内容中有五处错误，请写出并纠正这五处错误。
