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阅读下列材料(13分) 材料一 政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就要避免...

阅读下列材料(13分)

  材料一   政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就要避免把权力单独委托给一个人、几个人,或少数人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的机制,其中各种权力即调节配合,又相互制约,即权力要分开掌握和使用。

                                     ----------------孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》

  材料二    难道农民的儿子生来颈上带着圈,而贵族的儿子生来腿上带着踢马刺吗?。。。。。一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。。。。。。除了法律意外,不依赖任何别的东西,这就是自由人。

                                    ------------《伏尔泰语录》

  材料三    人人享有自由平等的权力而不论其出身。人们应自由订立社会契约,组成国家。社会中应用“共同意志”,人人遵守。社会契约就是“共同意志”的体现,代表所有人的权力与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。为维护者以主权,必须使人人在法律面前一律平等,包括立法、司法、守法,受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员,不享有特权。随着政府职位诱惑力的加大,人民应采取更有利的额监督手段。人民在形式自由权时,决不允许损害他人的自由,否则,他自身也就不自由了。这时共同意志就要通过法律手段制裁他。

                                     ---------卢梭《社会契约论》

     请回答

(1)   归纳材料一所体现的思想,并指出这一思想的历史影响(4分)

(2)   材料二体现什么思想,有何进步意义(3分)

(3)   据材料三,卢梭在国家学说,人权学说和法制学说诸方面提出什么主张?(3分)

在“自由”这个问题上,材料二与材料一、三个侧重什么(3分)

 

(13分) (1)“分权与制衡”(即权力分立,制约与平衡)的思想。为资本主义确立一套政治构想,成为资产阶级政治制度的基本原则。(4分) (2)自由、平等、天赋人权的思想。对反对封建专制和封建等级制度起了进步作用。(3分) (3)国家学说:建立契约国家;政府官员是人民公仆,受人民严格监督。人权学说:人民主权高于一切,人民主权就是公共意志,自由并不是不受限制的自由。法治学说:以法律保障人民主权;在法律面前人人平等。(3分) (4)材料二侧重于要求获得自由平等、天赋人权;材料一、三侧重于通过规范国家权力来保卫自由和人权。(3分) 【解析】略
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阅读下列材料:(14分)

材料一 ……购买的人,灵魂可以直升天堂。欺骗民众也罢了,还把他们尊崇的圣人不当人看:随便拿一块破毯子,胡说是基督用过的,随便找一块破头巾,说是圣母玛利亚戴过的,最无耻的是用猪、羊等畜生的骨头冒充圣彼得的遗骨,5个金币出售一块。至于用一堆鸡毛冒充天使的羽毛出售,他们就更不难做出。

材料二 教皇须让我国不再受他们的不堪忍受的劫掠和搜刮,教皇须交还我们的自由、权利、财产……教皇须让皇权成为名副其实的皇权。

——《路德选集》

材料三 教皇在德国的特使报告说:“十分之九的德国人高喊:‘路德’;剩下的十分之一少数高喊:‘罗马教廷该死!’”

——《路德选集》

请回答:

(1)材料一中“购买”的是什么?该材料印证了教皇的什么主张?(6分)

(2)材料二中路德的要求反映了什么问题?(4分)

(3)材料三说明了德国宗教改革的什么问题?(4分)

 

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1600年,意大利著名哲学家、天文学家布鲁诺被教会烧死在罗马鲜花广场。1602年,明末思想家李贽在狱中自尽身亡。阅读下列材料,回答问题。(12分)

材料一   人之是非,初无定质。……咸以孔子之是非为是非,故未尝有是非耳。

——李贽《藏书》

夫童心者,绝假纯真,最初一念之本也。若失却童真,便失却真心;失却真心,便失却真人……故谓人有男女则可,谓见(见:见识)有男女;岂可乎?谓见有长短则可,谓男子见尽长,女子见尽短,又岂可乎?

——李贽《焚书》

材料二    李贽虽在麻城,但有无数来自各地的追随者,几使麻城一境如狂,他的“异端”思想由此广泛传播。与此同时,麻城乃至京城的保守势力对李贽的迫害也逐渐升级,……最终经神宗御批,以“敢倡乱德,或世诬陷民”的罪名逮捕下狱,并焚毁其著作。不愿屈服的李贽在狱中赋诗:“志士不忘在沟壑,勇士不忘丧其元;我今不死更何待,愿早一命归黄泉。”随后自杀身亡。

——袁行霈《中华文明史》

材料三   布鲁诺指出宇宙是无限的,地球仅仅是无限宇宙中的一个微尘。地球绕太阳转,而太阳也不是静止不懂的。他认为宇宙是一个统一的物质世界,有它自己的客观规律,并不像教会所说的服从上帝的意志这就彻底否定了教会的宇宙观。天主教会宣布他为“异教徒”,开除教籍,布鲁诺被迫长期离开祖国。1592年,他一回到意大利,即陷入宗教裁判所的毒手,监禁达七年之久,但他始终不放弃自己的学说。当宣布要处死他是,他说:“你们宣布判决书时,要比我听到判决更感到害怕。”

——摘编自刘明翰主编《世界通史-中世纪卷》

(1)据材料一概括李贽的基本主张,指出这些主张产生的时代背景。(4分)

(2)据材料指出布鲁诺和李贽被视为“异端”的相同原因及他们临终表现的相似之处。(4分)

(3)结合16世纪欧洲社会各方面的变化,谈谈你对材料三中布鲁诺“你们宣读判决书时,要比我听宣判更感到害怕”这句话的理解。(4分)

 

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阅读下列材料

材料一:       请把我枯死的思想向世界吹落,

让它像枯叶一样促成新的生命!

让预言的喇叭通过我的嘴唇

把昏睡的大地唤醒吧!西风呵,

如果冬天来了,春天还会远吗?

——《西风颂》

材料二:  葛朗台阴森森的老房子年久失修,楼梯踏级都被虫蛀坏了,女仆差点摔了跤,他还怪她不挑结实的地方落脚;每一顿饭的面包食物、每一天要点的蜡烛,他都亲自分发,一点儿不能多;女儿生日那天,有客人来,只不过多点了一支蜡烛;他限制妻子的零用钱,连别人送给她的一点,也要想方设法刮走;来了亲戚,他不让加菜,吩咐佃户打些乌鸦来煮汤;妻子卧床不起,他首先想到的是请医生得破钞。葛朗台的吝啬渗透到他的每一句话、每一个行动中。这种吝啬的可恶在于贪得无厌地赚钱。

——《欧也妮·葛朗台》

请回答:

(1)概括材料一、二所示作品的风格。(6分)

(2)“一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来的呢?作为观念形态的文艺作品,都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。”请结合以上材料的时代背景,谈谈你对这一观点的认识。(3分)

 

 

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16世纪初,德国有一句谚语说:“德国是教皇的奶牛。”这句话说明了

A.罗马教皇对德国的搜刮掠夺        B.罗马教皇对德国的重视

C.德国的畜牧业发达                D.德国与教皇的关系密切

 

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直至19世纪初,德国人还自嘲说英国拥有海洋,法国拥有陆地,而德国只有“思想的天空”。德国在拥有的“思想的天空”方面主要成就是

①雪莱创作《西风颂》 

②薄伽丘写出《十日谈》 

③贝多芬创作九部交响乐

④康德创立“批判哲学”

A.①②③④        B.②③④      C.③④           D.①②③

 

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