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某中学研究性学习课上,针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴不同之处”某小组得出...

某中学研究性学习课上,针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴不同之处”某小组得出下列四个结论  

① 前者以儒家道德压制个人欲求,后者提倡思想自由  

②前者以农耕经济为基础,后者以工业经济为基础   

③前者服务于官僚政治,后者服务于新兴的资产阶级

④前者受统治者重视,后者遭到封建专制王权压制      上述观点正确的是

A.①②      B.①③       C.②③      D.①④

 

B 【解析】略
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考点分析:
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春秋战国诸子百家著述各异,但都是反映社会变迁,各自提出挽救时弊的主张。墨子主张国家应“节用”,不要浪费。孟子强调划定土地经界。商鞅主张制定阡陌。对于以上三位学者的主张,以下说明何者较为适当?

A.三者立论相同,都站在维护统治者利益的立场

B.三者立论相同,都是基于维护农民利益的立场

C.三者立论互异,但同样是以精耕细作的小农经济做考虑

D.三者立论互异,且不是根据精耕细作的小农经济做考虑

 

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19世纪上半叶英国著名诗人华兹华斯对当时社会强烈不满,却又否定文学反映现实的社会作用,他强调作家的主观想象力,认为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露。华兹华斯的作品风格应属于

A. 古典主义         B. 浪漫主义        C. 现实主义         D. 现代主义

 

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“故古者圣人以人之性恶,以为偏险而不正,悖乱而不治,故为之立君上之执以临之,明礼义以化之,起法正以治之,重刑罚以禁之,使天下皆出于治、合于善也。”此言论说明荀子

A.重视礼义教化     B.强调严刑峻法    C.主张王霸并用     D.提倡上善若水

 

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宋代,儒学家开始从一个新的角度来思考人间的伦理纲常。这个新的角度是

A.从矛盾对立转换出发               B.从天人感应出发  

C.从万物本源出发                   D.从人的本性出发

 

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长期以来,儒学是一种士大夫之学。明代思想家李贽则提出要正视“世间惟下下人最多”的现实,强调“我为下下人说,不为上上人说”。这说明李贽

A.反对儒家的正统思想               B.倡导只为下下人说  

C.批判地发展传统儒学               D.抨击君主专制制度

 

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