学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。某中学进行“公元三世纪罗马帝国模拟法庭”的课堂探究活动。其中，场景错误的是
A．场景一：原告，罗马共和国公民；被告，新征服地区的自由民。案由：人身伤害
B．场景二：原告，一个罗马帝国公民；被告，一个外邦人。 案由：追讨欠款
C．场景三：原告，一个奴隶； 被告，一个罗马帝国公民。 案由：要求取得人身自由
D．场景四：原告，罗马帝国的自由民；被告，新征服地区的自由民。案由：商业纠纷
如图，对该图的解读不正确的是。
A. 在《公民法》中规定的一种绝对民主的政治制度，
B. 是公元前5世纪雅典城邦所实施的“陶片放逐法”
C. 是一种以民主方式反对民主敌人的有效方法
D. 是在克里斯提尼改革中采取的政治措施
公元前6世纪初，雅典有个年轻人克提图斯出身平民，后来他开设葡萄酒酿造作坊，年收入达到280麦斗，跻身于第三等级。按梭伦改革，克提图斯可以享受的政治权利有①参加“议会”选举
②参加“四百人会议”
③参加“五百人会议”
④参加“陪审法庭”
A.①③ B. ②④ C. ①②③ D. ②③④
如图，下面这部法律文件表述不正确的
A.新中国第一部社会主义类型的宪法
B.是在１９５４年第一届全国人大上制订
C.宪法体现了人民民主与社会主义两大原则
D. 在1982年修宪后增加了“依法治国”等内容
中共十一届三中全会是建国以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折，主要依据
①确立了实事求是的思想路线 ②党的工作以经济建设为中心
③实行改革开放的重大决策 ④组织路线的拨乱反正
A.①②③ B.②④ C.①③ D.①②③④
如图，“世纪的握手”这幅新闻照片，见证了国共两党的领导人—— 连战与胡锦涛相隔60年的历史性握手。下列关于国共两党合作过程的表述正确的是
A.国民党一大的召开，标志着国共合作的形成
B.1936年国共两党实现了第二次合作
C.1945年国共两党实现了第三次合作
D.1937年到1949年国共两党一直在合作
